Квант
Квант 1980, №3

Квант 1980, №3 · Страницы

Лист 1

без номераНабрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

КВАНТ
3
1980

НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫЙ ФИЗИКО - МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ
АКАДЕМИИ НАУК СССР и АКАДЕМИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК СССР

Лист 2

без номераНабрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

Этот чертеж выполнен ЭВМ по программе, программирования. Подробнее об этом составленной учациимися Заочной школы можно прочитать на с. 47

Лист 3

с. 1Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

1

Основан в 1970 году
3
1980

Научно-популярный
физико-mатематический
журнал
Академи наук СССР
и Академии педагогических
наук СССР

Издательство «Наука»
Главная редакция
физико-mатематической
литературы

В НОМЕРЕ:

Главный редактор
академик И. К. Кикоин

Первый заместитель
главного редактора
академик А. Н. Колмогоров

Редакционная коллекция:
М. И. Башмаков
С. Т. Белев
В. Г. Болтянский
Н. Б. Васильев
Ю. Н. Ефремов
В. Г. Зубов
П. Л. Капица
В. А. Кириллин
А. И. Климанов
С. М. Козел
В. А. Лешковцев
(зам. главного редактора)
Л. Г. Макар-Лиманов
Н. А. Патриеева
И. С. Петраков
Н. Х. Розов
А. П. Савин
И. Ш. Слободецкий
М. Л. Смолянский
(зам. главного редактора)
Я. А. Смородинский
В. А. Фабрикант
А. Т. Цветков
М. П. Шаскольская
С. И. Шварцбург
А. И. Ширшов

В. Болтянский. Перемещения плоскости

В. Фабрикант. Физика ломинесentных ламп

Лаборатория «Кванта»
В. Майер. Оптические опыты с глазом

Математический кругхок

М. Шкапенок. Выпуклость функций и доказательство неравенств

Задачник «Кванта»
Победители конкурса «Кванта»
Задачи М611—М615; Ф623—Ф627
Решения задач M557—M561; Ф568—Ф572
Список читателей, приславших правильные решения задачи из Задачника «Кванта»

«Квант» для младших школьников
Задачи
Ф. Бартенев. Блуждающее физики

Практикум абитуриента
В. Можаев. Закон всемирного тяготения
Н. Болотина, В. Вильке, С. Кротов. Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова

Искусство программирования
Заочная школа программирования. Уроки 7 и 8
Оlimппада по программированию

Рецензии, библиография
И. Клумова, М. Смолянский. Новые книги
Н. Розов. Прикладная математика: интересно, актуально, перспективно!

Наша обложка

Шахматная страница

Ответы, указания, решения
Смесь (8, 17, 40)

© Издательство «Наука». Главная редакция физико-mатематической литературы, «Квант», 1980

Лист 4

с. 2Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

2

В. Болтянский

Перемещения плоскости

Перемещение плоскости естественно представлять с точки зрения механики как движение одного нераяжимого листа по другому. Оказывается, такие движения былиот только четырех типов. Об этом и о свойствах перемещений, полезных для решения задач, рассказано в этой статье.

  1. Наглядное описание перемещений
    Пусть gg — произвольное отображение плоскости на себя. Отображение gg называется перемещением плоскости, если оно сохраняет расстояния, то есть для любых точки A,BA, B этой плоскости справедливо равенство
    ∣g(A)g(B)∣=∣AB∣.|g(A)g(B)| = |AB|.
    Наглядное перемещение плоскости можно описать следующим образом. Будем представлять себе плоскость в виде двух наложенных один на другой листов, верхний из которых прорачен. На нижнем листе отмечены несколько точки; те же точки отмечены и на верхнем листе. Пере-

Рис. 1.

Лист 5

с. 3Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

3

его на другую сторону («изнанку») и снова наложить на непрозрачный.

Пусть теперь в плоскости заданы две пары точек A,BA, B и A1,B1A_1, B_1, причем ∣AB∣=∣A1B1∣≠0|AB| = |A_1B_1| \neq 0. Описанная выше наглядная модель перемещения подсказывает, что существуетровно два перемещения плоскости, переводящие точку AA в A1A_1 и точку BB в B1B_1.

В самом деле, при помощи скольжения произного листа по непрозрачному можно найти только одно положение произного листа, при котором отмещенные на нем точки A,BA, B совпадут соответственно, с точки A1,B1A_1, B_1 на непрозрачном листе (рис. 1). Можно поступить и иначе: сначала перевернуть произный лист на обратную сторону, а затем совместить отмещенные на нем точки A,BA, B с точки A1,B1A_1, B_1 на непрозрачном листе. Других перемещений (кроме двух указанных), переводших точки A,BA, B соответственно в A1,B1A_1, B_1, не существует. Мы видим, что:

Если ∣AB∣=∣A1B1∣|AB| = |A_1B_1| (причем A≠BA \neq B), то существуетровно два перемещения плоскости, переводящие точку A,BA, B соответственно в A1,B1A_1, B_1.

Разумеется, проведенный «мысленный эксперимент» с описанной наглядной моделью нельзя считать математическим доказательством формулирования утверждения — это можно считать лишь опытным подтверждением. В математике же формулирование утверждения принимается (в рамках школьной геометрии) без доказательства, т. е. представляет собой аксиomy; ее называют аксиомой подвижности*) плоскости.

  1. Классификация перемещений плоскости

При вида перемещений известны еще из курса 5 класса: осевая симметрия, центраная симметрия и па-

*)В учебнике «Геометрия 6—8» (М., «Прощешение», 1979) эта аксиома формулированна несколько иначе (с. 374); предоставляем читателю убедиться, что приведенная здесь формулировка равносильна имеющейся в учебнике.

Рис. 2.

Лист 6

с. 4Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

4

Рис. 3.

значит через OO центр окружности, описанной около этого треугольника (рис. 2), а через ll — прямую, проходящую через середины MM, NN сторон [AB][AB] и [BC][BC]. Треугольник ABCABC — равноведенный (переменные gg переводит точки A,BA, B в B,CB, C, поэтому ∣AB∣=∣BC∣|AB| = |BC|. Следовательно, поворот rr с центром OO, переводящий точку AA в BB, переводит точку BB в CC. Далее, обозначим через ss симметрию относительно прямой ll, через tt — параллельный перенос, переводящий точку MM в NN. Тогда скользывая симметрия h=s∘th = s^\circ t переводит точку AA в BB, а точку BB в CC. Итак, мы нашли два переменная rr и hh, каждое из которых переводит точки A,BA, B соответствующего в B,CB, C. Третьего такого перемения не существует (согласно аксиоме подвижности плоскости). Следовательно, переменные gg, которые тоже переводит A,BA, B соответствующего в B,CB, C, должны совпадать либо с rr, либо с hh, то есть в рассматриваемом случае gg является либо поворотом, либо скользывающей симметрии.

  1. Точки A,B,CA, B, C лежат на одной прямой, причем A≠CA \neq C. Так как ∣AB∣=∣BC∣|AB| = |BC|, то BB — середина отрезка ACAC (рис. 3). Обозначим через s1s_1 симметрию относительно прямой (AC)(AC), а через t1t_1 — параллельный

ный перенос, переводящий точку AA в BB. Каждый из переменений t1t_1 и h1=s∘t1h_1 = s^\circ t_1 переводит точки A,BA, B соответствующего в B,CB, C. Как и в случае aa, отсюда следует, что gg совпадает либо с t1t_1, либо с h1h_1, то есть в рассматриваемом случае gg является либо параллельным переносом, либо скользывающей симметрии.

в) Точки AA и CC совпадают, то есть g(A)=Bg(A) = B, g(B)=Ag(B) = A (рис. 4). Обозначим через r2r_2 центральную симметрию относительно середины OO отрезка ABAB, а через s2s_2 — симметрию относительно прямой l2l_2, проходящей через OO и перпендикулярной (AB)(AB). Каждый из переменений r2r_2, s2s_2 переводит точки A,BA, B соответствующего в B,AB, A. Отсюда, как и в предыдущих случаях, вытекает, что gg совпадает с одним из переменений r2r_2, s2s_2, то есть в этом случае gg является либо центральной симметрией (и, значит, поворотом), либо осевой симметрией. Теорема доказана.

  1. Переменения и ориентация

Продолжим наглядные расхождения, связанные с моделью, рассмотренной в начале статьи. Условия считать, что на плоскости задано положительное направление отсечета углов. (Объчно на чертежах за положительное направление принимают направление против часовой стрелки.) Чтобы не забывать об этом соглашении, можно в уголке чертежа изображить окружность, на которой стрелкой указано положительное направление отсечета углов.

Если неокторое переменение описывается в нашей наглядной модели как результат скольжения плоско-

Лист 7

с. 5Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

5

сти по себе, то положительное направление отчета углов при таком перемещении не меняется (рис. 1). В этом случае говорят, что произведено перемещение, сохраняющее ориентацию. Например, поворот и параллельный перенос могут быть осуществлены в результате скольжения плоскости по себе, то есть они являются перемещениями, сохраняющими ориентацию.

Если же для осуществления перемещения мы перекладываем верхний (прозрачный) лист на обратную сторону, то окружность, на которой вначале было изобразено направление обхода против часовой стрелки, перейдет в окружность с изобразенным на ней направлением обхода по часовой стрелке. В этом случае говорят, что произведено перемещение, меняющее ориентацию. Например, освая симметрия является перемещением, меняющим ориентацию (рис. 5).

Легко понять, что если каждое из перемещений f,gf, g сохраняет ориентацию, то и их композиция g∘fg^\circ f будет перемещением, сохраняющим ориентацию. В самом деле, окружность ll, на которой отмечено направление обхода против часовой стрелки, перейдет при перемещении ff в окружность l1l_1 с направлением обхода также против часовой стрелки (так как ff сохраняет ориентацию). В свою очередь при перемещении gg окружность l1l_1 перейдет в окружность l2l_2 с направлением обхода также против часовой стрелки (так как gg сохраняет ориентацию). При перемещении g∘fg^\circ f окружность ll (с имеющим на ней направлением обхода против часовой стрелки) перейдет в окружность l2l_2 с тем же направлением обхода. Таким образом, перемещение g∘fg^\circ f сохраняет ориентацию. Рассудядая аналогично, мы получим следующее утверждение:

Теорема 2. Если каждое из перемещений f,gf, g сохраняет ориентацию или если каждое из них меняет ориентацию, то их композиция g∘fg^\circ f является перемещением, сохраняющим ориентацию. Если же одно из перемещений f,gf, g сохраняет, а другое меняет ориентацию, то g∘fg^\circ f является перемещением, меняющим ориентацию.

Чтобы проще было запомнить эту формулировку, условия считать перемещения, сохраняющие ориентацию, «положительные», а перемещения, меньше ориентацию, — «отрицательными». Тогда для композиции перемещений будет действовать то же правило знаков, что и для умножения действительных чисел: если ff и gg имеют одинаковые «знаки», то результат «положитель», а если разные — «отрицатель».

Заметим, что скользывая симметрия (она определялась, как композиция освой симметрии и параллельного переноса) является, согласно теореме 2, перемещением, меняющим ориентацию. Таким образом, из всех перемещений плоскости, которые перечислены в теореме 1, поворот и параллельный перенос сохраняет ориентацию, а освая и скользывая симметрия меняют ориентацию.

  1. Задание о композиции перемещений

Приименим сказано в предыдущем пункте к вопросу о нахождении композиции разных перемещений: двух освых симметрий, поворота и параллельного переноса и т. д. Мы решим три задания такого рода, а другие задания предложим читателю для самостоятельного решения.

Задание 1. Найти композицию s2∘s1s_2^\circ s_1 симметрий s1,s2s_1, s_2 относительно двух пересекающих прямых l1,l2l_1, l_2.

Решение. Пусть OO — точка пересечения прямых l1l_1 и l2l_2 (рис. 6). Через α обозначим угол, на котором нужно повернуть прямую l1l_1, чтобы она перешла в l2l_2. Возьмем точку A∈l1A \in l_1, отличную от OO, и положим B=s2(A)B = s_2(A). Мы имеем s1(O)=Os_1(O) = O, s2(O)=Os_2(O) = O, и потому перемещение g=s2∘s1g = s_2^\circ s_1 переводит точку OO в себя. Далее, s1(A)=As_1(A) = A, s2(A)=Bs_2(A) = B, то есть g(A)=Bg(A) = B. Ясно, что поворот rr с центром OO на угол 2α2\alpha переводит точку AA в BB, а точку OO в себя. Итак, мы имеем два перемещения r,s2r, s_2, каждое из которых переводит точки OO, AA соответственно в O,BO, B. Так как перемещение g=s2∘s1g = s_2^\circ s_1 тоже пере-

Лист 8

с. 6Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

6

Рис. 7.

водит O,AO, A в O,BO, B, в силу аксиомы подвижности) gg совпадает либо с rr, либо с s2s_2. Но с s2s_2 перемещение gg совпадает не может, так как s2s_2 меняет ориентацию, а gg сохраняет (по теореме 2). Следовательно, g=rg=r, то есть s2∘s1s_2^\circ s_1 есть поворот на угол 2α2\alpha вокруг точки OO.

Задача 2. Найти композицию s2∘s1s_2^\circ s_1 симметрий s1,s2s_1, s_2 относительно двух паралельных прямых l1,l2l_1, l_2.

Решение *). Возьмем две точки A,B∈l1A, B \in l_1 (рис. 7) и положим C=s2(A),D=s2(B)C=s_2(A), D=s_2(B). Тогда ABDSABDS — прямогольник. Обозначим через tt паралельный перенос, переводящий точку AA в CC. Тогда t(A)=Ct(A)=C, t(B)=Dt(B)=D. Итак, мы имеем два перемещения t,s2t, s_2, каждое из которых переводит точки A,BA, B соответственно в C,DC, D. Так как g=s2∘s1g=s_2^\circ s_1 тоже переводит A,BA, B в C,DC, D, gg совпадает либо с tt, либо с s2s_2. Так как при этом gg сохраняет ориентацию, то g=tg=t. Итак, s2∘s1s_2^\circ s_1 есть паралельный перенос.

Задача 3. Найти композицию поворота и паралельного перенос.

*) Другое решение этой задачи см. в «Кванте», 1980, № 1, с. 44.

Рис. 8.

Рис. 9.

Решение. Пусть rr — поворот с центром OO на угол α\alpha (рис. 8), а tt — паралельный перенос. Положим A=t(O)A=t(O). Далее, проведем прямые l1,l2l_1, l_2, перепедикулярные (OAOA), первая из которых проходит через точку OO, а вторая — через середину отрезка OAOA. Симметрию относительно прямых l1,l2l_1, l_2 обозначаем через s1,s2s_1, s_2. Тогда из задачи 2 следует s2∘s1=ts_2^\circ s_1=t. Далее, через ll обозначаем прямую, проходящую через точку OO, из которой l1l_1 получается поворот на угол 12α\frac{1}{2}\alpha, а через ss обозначаим симметрию относительно прямой ll. Тогда из задачи 1 следует s1∘s=rs_1^\circ s=r. Значит, t∘r=(s2∘s1)∘(s1∘s)=s2(s1∘s1)∘s=s2∘st^\circ r=(s_2^\circ s_1)\circ(s_1^\circ s)=s_2(s_1^\circ s_1)\circ s=s_2^\circ s, откуда следует (в силу задачи 1), что t∘rt^\circ r есть поворот на угол α\alpha вокруг точки O1O_1, в которой пересекаются прямые l2l_2 и ll.

Заметим, что при решении мы воспользовались, во-первых, ассоциативностью операции композиции перемещений (то есть возможность произвольного расставлять скобки; это свойство справедливо не только для перемещений, но и для любых отображений) и, во-вторых, тем, что для освой симметрии s1s_1 образное отображение совпадает с s1s_1, в связи с чем s1∘s1s_1^\circ s_1 есть тоже逮ственное отображение. Этот пример — разложение перемещений на освые симметрии, оси которых выбираются так, чтобы в окончательном результате произвольное «сокращение» — применяется и при решении других задач на отыскание композиции перемещений *).

  • Подробнее об этом см. «Кванте», 1980, № 1 с. 42.

Лист 9

с. 7Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

7

  1. Применение перемещений к решению задачи

Задача 4. Две окружности с центрами O1,O2O_1, O_2 пересекаются в точках AA и BB. Доказать, что прямая O1O2O_1O_2 перепределила отрезку ABAB и делит его пополам.

Решение. Обозначим через l1,l2l_1, l_2 полукругжности, лежащие по одному сторону прямой O1O2O_1O_2, через l1′,l2′l'_1, l'_2 — полукругжности, лежащие по другую сторону (рис. 9), а через ss — симметрию относительно (O1O2)(O_1O_2). Тогда l1′=s(l1),l2′=s(l2)l'_1 = s(l_1), l'_2 = s(l_2). Так как s(l1∩l2)=s(l1)∩s(l2)=l1′∩l2′s(l_1 \cap l_2) = s(l_1) \cap s(l_2) = l'_1 \cap l'_2, получаем s(A)=Bs(A) = B, то есть точки AA и BB симметричных относительно (O1O2)(O_1O_2). Отсюда и вытекает требуемое утверждение.

В этом решении мы воспользовались тем, что для любого перемещения ff и любых фигур M,NM, N справедливо соответствие f(M∩N)=f(M)∩f(N)f(M \cap N) = f(M) \cap f(N). Доказите это самостояльно.

Задача 5. На сторонах ABAB и BCBC произвольного треугольника ABCABC построены вне его квадраты ABMNABMN и BCPQBCPQ. Точка KK — середина отрезка MQMQ. Доказать, что отрезок BKBK перепределил основанию ACAC и вдвое короне его.

Решение. Пусть LL — середина отрезка ACAC (рис. 10). Надо доказать, что отрезки BKBK и CLCL перепределил кругду и конгруэнтны. Для этого удобнее всего установить, что первый отрезок получается из второго поворотом на ±90∘\pm 90^\circ вокруг некоторой точки. Итак, нам желательно найти точку, поворот на 90∘90^\circ или −90∘-90^\circ вокруг которой переводит точку CC в BB, а точку LL в KK. Но ясно, что поворот rr на −90∘-90^\circ вокруг центра квадрата BCPQBCPQ переводит точку CC в BB. Значит, остается установить, что r(L)=Kr(L) = K.

Мы имеем r(C)=B,r(B)=Qr(C) = B, r(B) = Q; положим r(A)=Dr(A) = D. Тогда r([BA])=[QD]r([BA]) = [QD], то есть отрезки ABAB и DQDQ перепределились и конгруэнтны. Значит, отрезки BMBM и QDQD параллельны и конгруэнтны, то есть BMDQBMDQ — параллельм. Следовательно, точка KK (середина диагонали MQMQ) является также серединой отрезка BDBD. Так как r([CA])=[BD]r([CA]) = [BD], получаем r(L)=Kr(L) = K. Итак, r(C)=B,r(L)=Kr(C) = B, r(L) = K, то есть r([CL])=[BK]r([CL]) = [BK], и потому отрезки CLCL и BKBK перепределились и конгруэнтны.

Задача 6. Восстановить патиуольник, зная точки M1,M2,M3,M4,M5M_1, M_2, M_3, M_4, M_5, являющиеся серединами последовательных его сторон.

Решение. Пусть ABCDEABCDE — искомый патиуольник (рис. 11). Обозначим через s1,s2,s3,s4,s5s_1, s_2, s_3, s_4, s_5 центральные симметричные относительно точки M1,M2,M3,M4,M5M_1, M_2, M_3, M_4, M_5. Тогда s1(A)=B,s2(B)=C,s3(C)=D,s4(D)=E,s5(E)=As_1(A) = B, s_2(B) = C, s_3(C) = D, s_4(D) = E, s_5(E) = A, то есть перемещение f=s5∘s4∘s3∘s2∘s1f = s_5^\circ s_4^\circ s_3^\circ s_2^\circ s_1 переводит точку AA в себя. Но композиция s5∘s4∘s3∘s2∘s1s_5^\circ s_4^\circ s_3^\circ s_2^\circ s_1 пяты перемещений,

Лист 10

с. 8Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

8

каждое из которых есть центральная симметрия, то есть поворот на 180°, представляет собой поворот на 180° • 5 = 2 • 360° + 180° (см. ниже задачу 9). Следовательно, f есть центральная симметрия, и потому A есть центр этой симметрии. Как же найти точку A? Берем произвольную точку A’ и строим точки B’ = s₁(A’), C’ = s₂(B’), D’ = s₃(C’), E’ = s₄(D’), F’ = s₅(E’).

Тогда f(A’) = E’, то есть точки A’ и F’ симметричных относительно исходной точки A (рис. 12), и потому A есть середина отрезка A’F’. Найдя A, легко затем отыскать и остальные вершины искомого пятугольника.

Задание

  1. Сколько существует перемещений плоскости, переводящих данные отрезок AB в себя?
  2. Докажите следующие аксимы подвижности: если |AB| = |A₁B₁|, причем A ≠ B, то существуетровно одно сохраняющее ориентацию перемещения, переводшее точки A, B соответствующего A₁, B₁, ировно одно меняющее ориентацию перемещение, переводшее точки A, B соответствующего A₁, B₁.
  3. Сколько существует перемещений, переводящих правильный n-угольник в себя? Сколько из них сохраняет ориентацию? Меняют ориентацию? Указание. Воспользовитесь тем, что каждое из этих перемещений переводит центр описанной окружности в себя.
  4. Точка A называется неподвижной точкой перемещения f, если f(A) = A. Сколько неподвижных точки имеет каждое из перемещений, перечисленных в теореме 1?
  5. Прямая l называется неподвижной прямой перемещения f, если f(l) = l. Сколько неподвижных прямых имеет каждое принципать сумма S = 1/1 + a₁ + + 1/1 + a₂ + … + 1/1 + aₙ, где все числа aᵢ положительные и a₁ • a₂ • … • aₙ = 1?

Задание
наших читателей

  1. Какие значения может принимать сумма S = 1/1 + a₁ + + 1/1 + a₂ + … + 1/1 + aₙ, где все числа aᵢ положительные и a₁ • a₂ • … • aₙ = 1?
    A. Ermilov

  2. Если число 2²k + 2ⁿ + 1 простое, то оно — делитель числа 2²k+1 — 1. Докажите. Г. Карнаух

  3. Докажите равенства:
    a) cos 2π/21 + cos 8π/21 +

  • cos 10π/21 = √21 + 1/4.
  1. cos 8π/35 + cos 12π/35 +
  • cos 18π/35 = 1/2 cos π/5 +
  • √7/2 sin π/5.

M. Розенберг

  1. На рогатку подвешен груз (рис. 1). Широкий конец рогатки медленно опускают. Определите, при каком угле наклона φ груз сокользет с рогатки φ, длина нити, на которой подвешен груз, l.

M. Ваксман

Лист 11

с. 9Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

9

В. Фабрикант

Физика
ЛЮМИНЕСЦЕНТНЫХ
ЛАМП

И свет, и жар

Мы так привыкли к электрическому освещению, что порой не ценим его должным образом и забываем его историю.

Первой появился электрическая лампа наkalивания.

«ВЫНИМАЕТ
паршивую
запаянную склянь.
«Это,— говорит,—
электрическая лампа»…
Вижу —
склянка.
В склянке —
волос.
Но, между прочим,
не из бороды и не из усов…
Сверху
из склянки
и свет,
и жар —
солнце,
ей-богу, солнце!»

— так писал Маяковский в стихотворении «Горяший волос».

Поэт прав, указывая, что «из склянки и свет, и жар», но, как и положено позтам, он преувеличивает, сравнивая лампу наkalивания с Солнцем. Между светом лампы наkalивания и солнечный светом имеются очень важные различия. Прежде всего, свет лампы наkalивания города же солнечного света. Кроме того, в изучении лампы наkalивания «жар» города сильнее по отношению к «свету», чем в изучении Солнца. Оба отличия вызываны одной и той же причиной: температура нити («волоса») лампы наkalивания (3000°С) примерно в два раза ниже температуры поверхности Солнца (6000°С).

Перейдем от поззии к цифрам, и мы натолкнемся на интересный парадокс. Лампа наkalивания представляет почти идеальный преобразователь электрической энергии в энергию излучения (с коэффициентом полезного действия близким к единице) и вместе с тем лампа наkalивания — очень неэкономичный источник света. Как же такое возможность?

Лист 12

с. 10Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

10

Рис. 1. Кривая чувствительности глаза человека.

Оказывается, все дело в том, что человекский глаз разгрирует не на любое излучение, а только на узкий участок спектра электромагнитных волн (рис. 1) с длинами волн от 0,4 мкм до 0,8 мкм (от филотовых до красных лучей). Только такое излучение является светом в точном смысле этого слова.

На рисунке 2 показан баланс энергии современной лампы накаливания. Мы видим, что, хотя лампа накаливания превращает в излучение 86% подводимой к ней электроэнергии, только 12% превращается в видимый свет. В нейдиномое телловое излучение (инфракрасные лучи), то есть в «жар» по Маяковскому, превращается 74%! Как источник лучистого «жара» лампа накаливания близка к идеалу. Это было учтено, и сейчас на произвольные широко применяют быстрый суску окрашенных изделий (например, корпус автоматический) с помощью инфракрасных лучей, испускаемых лампами накаливания.

Рис. 2. Баланс энергии в лампе накаливания: 12% — световое излучение, 74% — инфракрасное излучение, 14% — телловые потери через вводы и держатели и через газ.

Холодный свет

Недостатки лампы накаливания как источника видимого света заставили учены искать новые источники света, более экономичные в смысле преобразования электрической энергии в световой и дайошие свет, более близкий к солнечному по цветовым свойством. Таким образом, задача состояла как в увеличении светоотдачи, так и в увеличении качества света.

У С. И. Вавилова возникла идея использовать в этих целях явление холодного свечения, называемое ломинесценцией (см., например, «Физику-10», с. 210—212). Если Солнце или лампа накаливания представляют тепловые источники, в которых излучение возникнет за счет нагрева до высокой температуры, то свечение ломинофора (ломинесцирующего тела) не связано, как правило, с его нагревом.

Нас будут интересовать так называемые фотоломинофоры, свечение которых вызывается облучением их светом от внешнего источника. Фотоломинофоры преобразуют излучение с одним длинами волн в излучения с другой длинами волн. Многие организации красители (например, оранжевая краска родимин) обладают яркой ломинесценцией под действием дневного свеча.

Современное учение о传感ительной ломинесценции многим обязано С. И. Вавилову. В частности, С. И. Вавилов показал, что ломинофоры — как преобразователь энергии излучения — могут обладать очень высоким коэффициентом полезного действия. Это свойство, очень важное для практического применения ломинофоров.

Приципп действия ломинесценной лампы

Казалось бы, можно улучшить характеристики лампы накаливания, нанесая на стенки ее колбы ломинофора и превращать с помощью传感ительной ломинесценции инфракрасное излучение раскаленной нити в видимый свет. К сожалению, такой путь нереален. Существует закон

Лист 14

с. 12Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

12

Рис. 4. Баланс энергии 40-ваттной «белой» ломинесcentной лампы.

чение и как оно преобразуется в видимый свет.

Механизм генерации излучения в газовом разряде

Как уже говорилось, источником ультрафиолетового излучения в ломинесcentной лампе является электрический разряд в других парах при низком давлении*). Электроны, выравнищения с ка汰а и разогненные электрическим полем, встречаются на своем пути атомы ртути, испытывают с ним соударения.

Характер соударения, оказывается, зависит от энергии электронов**). Если энергия электрона меньше 4,9 эВ, соударение его с атомом ртути носит упругий характер — кинетическая энергия электрона практические не изменяется, а изменяется лишь направление его движения. При энергии, равной (или превышшей) 4,9 эВ, соударение электрона с атомом ртути становится неупругим — электрон отделется всего

(или почти всего) своего энергии атому ртути. Это — одно из проявлений квантовых свойств атомов.

Согласно квантовым представлениям каждой atom может обладать лишь определенными запасами энергии, или, как говоря, он может находиться лишь на вполне определенных энергетических уровнях. Следовательно, и принимает atom может лишь определенные порции энергии. Так, для атома ртути такой минимальной порцией является энергия 4,9 эВ. Менышую энергию atom ртути не принимает (проявляется его «квантовая гордость»). Что же происходит с атомом дальше?

На рисунке 5 изображена очень грубая схема энергетических уровней атома ртути. В результате неупругого стольновения с электроном atom переходит в возбужdenное состояние, соответствующое энергетическим уровню 3, «живет» на этом уровне примерно 10⁻⁷ с и возврашается обратно на уровень 1.

Заметим, что атомы аргона, хотя их число превышает число атомов ртути в сотни раз, совершенно не возбуждаются. Связан это с тем, что минимальная энергия возбуждая атомов аргона значительно выше, чем у атомов ртути.

Лист 18

с. 16Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

16

Рис. 10. Спектральные кривые коэффициента отражения краситель: а) красного; б) зеленого; в) синнего.

Цветовое зрение связывано со сложной структурой сетчатки человекаского глаза. В ее состав входят палочки и колбочки — светочувствительные клетки, связанные с окончаниями разветвленного в сетчатке зрительного нерва (рис. 9). Палочки более чувствительны и работают даже в условиях слабой освещенности (ночное зрение), но при этом цвета практически не различаются («ночью все кошки серы»). Колбочки менее чувствительны и работают только при достаточно большой освещенности (дневное зрение), но это обеспечивает различение цветов. Для сравнения укажем, что усовместится только палочки, поэтому они должны шурить глаза. У кур, наоборот, — только колбочки, вот почему они ложатся спать с заходом солнца.

Считается, что в человекаском глазу имеет три типа колбочек.

Рис. 11. Распределение энергии в спектре luminiscентных ламп: а) «дневного» светета; б) «белого» светета; в) «теллюбелого» светета.

При поглощении света колбочной одного из этих типов возникает ощущение синего цвета, другого — зеленого цвета и третього — красного цвета. Восприннимаемый нами цвет предмета зависит от соответствия интенсивностей возбуждения трех указанных типов колбочек. Это соответствие в свою очередь зависит от спектрального состава света, отраженного от предмета и попадающего в глаз. Аспектральный состав отраженного света определяется зависимостью коэффициента отражения предмета от длины волны (рис. 10) и спектральным составом падающего на предмет света. Так, многие такие при дневном свете и при свете ламп накаливания имеютсовсем разные цвета. Поэтому опытные покупатели в магазина часто подносят покупку к окну, чтобы избежать неожиданностей в дальнейшем. Неприятны изменения цвет-

Лист 20

с. 18Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

18

Лаборатория «Кваита»
системой, инчае аккомодация была бы невозможна: на сетчатке глаза 9 получились бы резкими изображения предметов, расположенных лишь на вполне определенном расстоянии от глаза, и нерезкими — изображения всех остальных предметов.

Исследования показали, что за аккомоданию ответствен хрусталик глаза. Если на сетчатке глаза появляется нерезко изображение на близдаемого предмета, соответствующий сигнал по зрительному нерву поступает в мозг, образытывается там и подается на так называемую цилиnarную мышцу 7, которая, сокращаясь или растяваясь, изменяет кривизну поверхностей хрусталика до тех пор, пока на сетчатке не получится резко изображение.

Можно ли экспериментально доказать, что именно хрусталик осуществляет аккомоданию? Как удостовериться в том, что аккомодация вызывается изменением кривизны поверхностей хрусталика?

Наверное, прежде всего нужно убедиться, что хрусталик действительно существует. Возьмите зеркало и посмотрите в него на свой глаз. Вы легко обнаружите в нем белую плотную оболочку — склеру 1, произчный участок этой оболочки — роговицу 2, радужную оболочку 4 (которая служит регулятором светового потока, создающего изображение, и определяет цвет глаз).

Обсуждение проблемы
Постотите на кончик карандаша, расположенного на расстоянии 15—30 см от глаза, при этом более удаленные предметы вы будете видеть нерезко. Переведите взгляд на далекие предметы — нерезким станет кончик карандаша. Obviously мы не замечаем этого: все предметы, на которые мы смотрим, кажутся нам вполне резкими. Это означает, что глаз сам, независимо от нашего сознания, как бы настраивает на резкость. Такой процесс называют аккомодацией глаза. Как же она осуществляется?

Оптическая система глаза (рис. 1) состоит из роговицы 2, водяностой жидкости 3, хрусталика 6 и стекловидного тела 8. Ясно, что глаз обладает регуляторюощейся оптической

Лист 21

с. 19Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

19

ловека), зачок 5 — ответные в радужной оболочке. Но хрусталика вы не увидите! Как же быть?

Поскольку оптическая система глаза создает на сетчатке изображения предметов, показатели преломления элементов системы должны отличаться от показателя преломления окружающей среды. (И действительно, согласно изменяемом показателя преломления роговицы, хрусталика, водяностой жидкости и стекловидного тела равны соответствию np=1,376n_p = 1,376, nxp=1,386n_{xp} = 1,386, nB.x=nc.t=1,336n_{B.x} = n_{c.t} = 1,336.) При переходе света из одной среды в другую, помимо преломления, наблюдается и отражение света. Это означает, что, поместив перед глазом источник света, можно надеться увидеть его изображение в отраженном свете.

В первом приближении границы раздела различных сред в глаза представляют собой сферические поверхности. Следовательно, они должны действовать как сфериские зеркала.

Итак, мы приходим к выводу, что оптическая система глаза не только формирует изображение предмета на сетчатке, но еще и создает несколько подобных изображений за счет отражения света от поверхности роговицы и хрусталика. Обнаружив эти изображения на опите, вы сумете доказать существование хрусталика. А исследовав изменение этих изображений при «наводке» глаза на резкость, можно уяснить оптическую существость акмодации.

Модельные опты

Прежде чем приступить к экспериментальнойному исследованию самого глаза, попробyte содействовать его роговицу и хрусталик.

В качестве модели хрусталика глаза можно использовать двояковый луч с увеличением 2—3,5 (она называется часовой и продолжается в магазинах фототоваров). На расстоянии 10—20 см от лучы расположите подключенную к батарейке лампочки для карманного фонаря. Глядя на луч со стороны лампочки, вы увидите два ее изображения.

Рис. 2.

Женяя: прямое и перевернутое (рис. 2). Попробyte перемещать лампочку перепедикулярно оптической оси лучы — вы заметите, что изображения смещаются в разные стороны.

На рисунке 3 представлен ход лучей при обращении изображений l1l_1 и l2l_2 предмета l поверхностями лучы (построение проведено без учета преломления в луче). Прямоое изображение l1l_1 создает передняя поверхность 1 лучы, действующая как выпуклое зеркало, а перевернутое изображение l2l_2 — задняя поверхность 2, представляющая собой волнутое зеркало.

Как правило, в опите одно изображение источника получается больше другого. Попробуем обьяснить, почему.

Для сферических зеркал справедливы все те же самые соответствия, что и для тонкой линзы. Увеличение предмета, даваемое передней поверхности лучы (выпуклим зеркалом), равно (см. рис. 3)

Γ1=l1l=f1d1.\Gamma_1 = \frac{l_1}{l} = \frac{f_1}{d_1}.

Расстояние d1d_1 от предмета до зерка-

Лист 22

с. 20Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

20

ла и расстояние f1f_1 от зеркала до изображения связываны соответствием

1d1−1f1=−1F1.\frac{1}{d_1} - \frac{1}{f_1} = -\frac{1}{F_1}.

Учитывая, что фокусное расстояние зеркала равно половине радиуса кривизны R1R_1 первой сферического поверхности лупы, получим

Γ1=F1F1+d1=R1R1+2d1.\Gamma_1 = \frac{F_1}{F_1 + d_1} = \frac{R_1}{R_1 + 2d_1}.

Если предмет находится на большом расстоянии от зеркала по сравнению с его радиусом кривизны (d1≫R1d_1 \gg R_1), в значентеле предыдущего формулы первым слагаемый по сравнению со вторым можно пренебречь и считать, что увеличение выпуклого зеркала равно

Γ1=R12d1.\Gamma_1 = \frac{R_1}{2d_1}.

Аналогично, увеличение предмета, даваемое задней поверхности лупы (вогнутым, зеркалом), выражается такой же формулой, только вместо R1R_1 должно быть R2R_2, а вместе d1−d2d_1 - d_2:

Γ2=R22d2.\Gamma_2 = \frac{R_2}{2d_2}.

Поскольку лупа — тонкая линза, то есть ее толщина мала по сравнению с радиусами кривизны, различием в расстояниях d1d_1 и d2d_2 можно пренебречь. Тогда для увеличения предмета, даваемых поверхности лупы, имеем

Γ1=l1l=R12d и Γ2=l2l=R22d,\Gamma_1 = \frac{l_1}{l} = \frac{R_1}{2d} \text{ и } \Gamma_2 = \frac{l_2}{l} = \frac{R_2}{2d},

где d=d1=d2d = d_1 = d_2 — расстояние от предмета до лупы.

Следовательно, если изображения l1l_1 и l2l_2 получаются разных размеров, то различны радиусы кривизны лупы. Знача расстояние от предмета до лупы и изменив увеличения, даваемые поверхности лупы, можно определить радиусы кривизны ее поверхности.

Советует вам проверки еще один опит с моделью хрусталка глаза.

Следите из пластлина небольшую прямогольную камеру, в боковой стенку камеры вставьте лупу. Получите изображения горяшей лам-

почки в отраженном от поверхности лупы свете и обратите внимание на их яркость. Тепер налейте в камеру воды — яркость изображения, создаваемого задней поверхности лупы, затем уменышится. Оказывается, интенсивность света, отраженного от границы раздела двух сред, зависит от показателей преломления этих сред *). В данном случае при замене воздуха на воду интенсивность отраженного света уменшилась.

Мы достаточно подробно разобрали, что должно было бы наблюдаться в отраженном свете, если бы оптическая система глаза состояла из одного хрусталка. Однако глаз имеет еще и роговицу, и две камеры, заполненные водяной жидкостью и стекловидным телом.

Смоделировать действие роговицы можно, помещив перед лупой, на расстоянии 2—4 мм от нее, окноовое стекло, имеющее оптическую силу +1 диоптрия (продается во всех аптеках). На получившуюся оптическую систему направьте свет от лампочки для карманного фонаря. Провода наблюдается со стороны лампочки, вы видите четыре ее изображения, три из которых прямы и одно перевернуть. Обратите внимание на то, что изображения, образованные отражением света от поверхности окнового стекла, расположены очень близко друг от друга.

Заполните водой полость между окновым стеклом и лупой, а также пластinianую камеру за лупой. Пронаблюдайте, как при этом изменяется яркость изображений, создаваемых различными сферическими поверхностими вашего оптического системы.

Советует вам ни в коем случае не торопиться при постановке моделиных опитов. Чем тщательно вы их проведете, тем лучше будет представлять, что должны наблюдаться в живом глазу, и тем легче сможете обнажить нужные изображения.

*) Строгий расчет для коэффициента отражения света kk от границ раздела двух сред n1n_1 и n2n_2 — показатели преломления граничных сред.

Лист 23

с. 21Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

21

М. Шкапенюк

ВЫПУКЛОСТЬ
ФУНКЦИЙ
И ДОКАЗАТЕЛЬСТВО
НЕРАВЕНСТВ

В этой статье исследуются свойства выпukлых функций. В частности, установливается неравенство между средним арфметическим значением выпukлой функции в л точках и ее значением в среднем арфметическим этих точек. Из этого неравенства легко получаются классические соотношения между средним гармоничским, средним геометрическим, средним арфметическим и средним квадратическим.

Выпukлые функции
Рассмотрим функцию ff, дифференцирую в любой точке отрезка [a;b][a; b], и обозначим через Γ\Gamma часть графика функции ff, отвечающего этому отрезку:

Γ={(x;y)∣x∈[a;b] и y=f(x)}.\Gamma = \{(x; y) | x \in [a; b] \text{ и } y = f(x)\}.

Функция ff называется выпukлой вверх на отрезке [a;b][a; b] («Алгебра и начала анализа 10», п. 79), если для любой точки T∈ΓT \in \Gamma кривая Γ\Gamma лежит ниже касательной к Γ\Gamma в точке TT (рис. 1 a). Аналитически, как легко видеть (рис. 2), это условие записья в виде неравенства

f(x2)<f(x1)+f′(x1)(x2−x1),f(x_2) < f(x_1) + f'(x_1)(x_2 - x_1),

которое должно выполнять при любых (различных) x1,x2∈[a;b]x_1, x_2 \in [a; b]. Аналогично определяется выпukлость вниз на отрезке (рис. 1, б); для нее знак < в неравенстве (1) нужно заменить на >.

В том же пункте учебника формулируется достаточно при любых функциях: если на промежутке вторая произвольная положительная (отрицательная), то график обращен выпukлостью вниз (вверх). Геометрические первому случае obtueаетускоренное возрастание или замедленноеубывание, а второму — замедленноеубывание илиускоренноеубывание.

Примеры 1) Функция f(x)=x2f(x) = x^2 выпukла вниз на любом отрезке [a;b][a; b]. 2) Функция f(x)=lg⁡xf(x) = \lg x выпukла вверх [a;b][a; b], если 0<a<b0 < a < b. 3) Функция f(x)=sin⁡xf(x) = \sin x выпukла вверх [0;π][0; \pi] и выпukла вниз [π;2π][\pi; 2\pi].

Рассмотрим теперь несколько простых свойств выпukлых функций; мы их формулируем для случая функций, выпukлых вверх, оставляя читатель их переформулировки для функций, выпukлых вниз.

I. Если ff выпukла вверх [a;b][a; b], то для любых (различных) точки

f(12(x1+x2))>12(f(x1)+f(x2)).f\left(\frac{1}{2}(x_1 + x_2)\right) > \frac{1}{2}(f(x_1) + f(x_2)).

Рис. 1 a

Рис. 1 6

Лист 24

с. 22Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

22

Доказательство очевидно: достаточно проверки касательную к графику функций в точке 12(x1+x2)∈[a;b]\frac{1}{2}(x_1+x_2) \in [a; b] и заметить, что длина отрезка ∣AB∣|AB| равна 12(f(x1)+f(x2))\frac{1}{2}(f(x_1)+f(x_2)) (рис. 3).

Можно показать, что дифференцируемая на отрезке [a;b][a; b] функция, обладающая свойством I, обладаетно будет выпуклой вверх. На этом факт не потребуется, поэтому доказательство мы не приводим.

II. Если функция f(x)f(x), g(x)g(x) выпуклы вверх на [a;b][a; b], то их сумма h(x)=f(x)+g(x)h(x)=f(x)+g(x) тоже выпукла вверх на [a;b][a; b].

Дейстивительно, складывая неравенства (1) для ff и gg и пользовать тем, что h′(x)=f′(x)+g′(x)h'(x)=f'(x)+g'(x), мы сразу получим неравенство (1) для функции hh.

III. Если функция f(x)f(x) выпукла вверх на [a;b][a; b], то функция h(x)=−f(x)h(x)=-f(x) выпукла вниз на [a;b][a; b].

Это сразу следует из определения выпуклости функции. Из свойств II и III сразу вытекает следующее свойство:

IV. Если функция f(x)f(x) выпукла вверх на [a;b][a; b], а функция g(x)g(x) выпукла вниз на этом отрезке, то функция h(x)=f(x)−g(x)h(x)=f(x)-g(x) на нем выпукла вверх.

А вот и обещанное основное неравенство.

Теорема. Если функция выпукла вверх на [a;b][a; b] и числа x1,x2,…,xn∈[a;b]x_1, x_2, \dots, x_n \in [a; b] (n⩾2n \geqslant 2) не все равны, то

f(1n(x1+⋯+xn))>1n[f(x1)+⋯+f(xn)].f\left(\frac{1}{n}(x_1+\dots+x_n)\right) > \frac{1}{n}[f(x_1)+\dots+f(x_n)].

Эта теорема — неиссЯкаемый источник неравенства: достаточно подставить любую конкретирую выпуклу вверх функцию вместе функции ff в (*) и… неравенство готово! Например, взяв вместе ff функцию sin, получим, что для любых (различных) x1,…,xn∈[0;π]x_1, \dots, x_n \in [0; \pi] выполняется такое неравенство:

sin⁡(1n(x1+⋯+xn))>1n(sin⁡x1+⋯+sin⁡xn).\sin\left(\frac{1}{n}(x_1+\dots+x_n)\right) > \frac{1}{n}(\sin x_1+\dots+\sin x_n).

Мы отключим доказательство теоремы до конца статьи, а сейчас посмотрим, как из нее получаются.

Классические неравенства

Напомним несколько определений, часто встречающихся в математике и грашших важную роль в ее приложениях (теории вероятностей, математической статистике и т. д.).

Средним гармоничским положительным чисел x1,x2,…,xnx_1, x_2, \dots, x_n называется число

P−1=(1n(x1−1+x2−1+⋯+xn−1))−1=n/(x1−1+x2−1+⋯+xn−1).P_{-1} = \left(\frac{1}{n}(x_1^{-1}+x_2^{-1}+\dots+x_n^{-1})\right)^{-1} = n/(x_1^{-1}+x_2^{-1}+\dots+x_n^{-1}).

Средним геометрическим положительным чисел x1,x2,…,xnx_1, x_2, \dots, x_n называется число

P0=x1⋅x2⋅⋯⋅xn,P_0 = \sqrt{x_1 \cdot x_2 \cdot \dots \cdot x_n},

Лист 27

с. 25Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

25

Победители конкурса «Квана»

Ниже публикуется список школьников — победителей нашего конкурса. В соответствии с решением оргкомитета Всесоизной олимпiadы школьников победители конкурса «Квана» получают право участвовать в четвертом (республиканском) этапе Всесоизной олимпiadы 1980 года.

Математика
А. АГАЕВ — с. Покровка АзССР, 10 кл.
Р. АРДАН — Львов, с. ш. № 11, 10 кл.
Л. АРУШАНОВ — Баку, с. ш. № 151, 10 кл.
А. БАЛИНСКИЙ — Львов, с. ш. № 11, 10 кл.
А. БАРГ — Киев, ФМШ № 2 при КГУ, 9 кл.
С. БЕСПАМЯТНЫХ — Москва, ФМШ № 18 при МГУ, 10 кл.
А. БРАГИНСКИЙ — Волгодонск, с. ш. № 13, 10 кл.
Я. БРЕГМАН — Киев, с. ш. № 208, 10 кл.
С. ВАХРИН — Новосибирск, ФМШ № 165 при НГУ, 9 кл.
М. ГАЙСИНСКИЙ — Ташкент, с. ш. № 103, 9 кл.
Л. ГИТЛИН — Витебск, с. ш. № 3, 10 кл.
А. ЕРМОЛИН — Петрозаводск, с. ш. № 30, 10 кл.
А. ЖИЛИНСКИЙ — пос. Крупки Минской обл., с. ш. № 2, 10 кл.
А. КАПЛАН — Сумгант, с. ш. № 11, 10 кл.
А. КЕЛАРЕВ — Свердловск, с. ш. № 141, 10 кл.
И. КУЗЬ — Львов, с. ш. № 11, 10 кл.
А. МЕГРЕЦКИЙ — Ленинград, ФМШ № 45 при ЛГУ, 10 кл.
Р. НАБОКОВ — Москва, ФМШ № 18 при МГУ, 10 кл.
С. НОВАКОВСКИЙ — Саратов, с. ш. № 13, 10 кл.
А. ПАВЛЫЧЕВ — Рига, с. ш. № 1, 10 кл.
В. ПИДСТРИГАЧ — Львов, с. ш. № 11, 10 кл.
К. ПОДДУБНЫЙ — Киев, ФМШ № 2 при КГУ, 10 кл.
А. ПОПЕЛЮХИН — Киев, ФМШ № 2 при КГУ, 10 кл.
В. РАДЧЕНКО — Киев, ФМШ № 2 при КГУ, 10 кл.
И. РОЙЗМАН — пос. Калииновка Винницкой обл., с. ш. № 2, 10 кл.
С. СТАДНИЧЕНКО — Москва, ФМШ № 18 при МГУ, 10 кл.
Л. ТЕПЕР — с. Ялтушков Винницкой обл., 10 кл.
В. ТИТЕНКО — д. Блужа Минской обл., 8 кл.
В. ЦЕКАНОВСКИЙ — Донецк, с. ш. № 17, 9 кл.

Физика
А. БЕССАРАБСКИЙ — пос. Запрудня Московской обл., 10 кл.
И. БЕССОНОВ — Москва, ФМШ № 18 при МГУ, 10 кл.
Б. ВЕЙЦМАН — Одесса, с. ш. № 53, 8 кл.
И. ДАНИЛОВСКИЙ — Горький, с. ш. № 82, 10 кл.
Н. ЖИТЕНЕВ — пос. Черноголовка Московской обл., с. ш. № 82, 10 кл.
Е. КОГАН — Днепропетровск, с. ш. № 23, 10 кл.
А. ЛЯПИН — Москва, ФМШ № 18 при МГУ, 9 кл.
Г. МОЛЧАНОВ — Саратов, с. ш. № 13, 10 кл.
Д. ОВСЯНИКИВ — Ленинград, ФМШ № 45 при ЛГУ, 10 кл.
О. ПАНАШЕНКО — Киев, с. ш. № 145, 10 кл.
В. СЕРЕДА — Львов, с. ш. № 1, 10 кл.
Г. СОЛДАК — Минск, с. ш. № 50, 10 кл.
М. СТРЕШИНСКИЙ — Донецк, с. ш. № 17, 10 кл.
И. ФОМЕНКО — Днепропетровск, с. ш. № 23, 10 кл.
В. ШАБЛИНСКИЙ — Киев, ФМШ № 2 при КГУ, 10 кл.
И. ШВЕЦ — Киев, ФМШ № 2 при КГУ, 10 кл.

Лист 28

с. 26Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

26

Задачи

M611—M615; Ф623—Ф627

M611. На хорде AB окружности с центром O берется произвольная точка M. Через точки A, M и O проводится окружность, пересекающая первую окружность в точках A и C. Доказите, что ∣MB∣=∣MC∣|MB| = |MC|.

С. Колпаков, ученик 10 класса

M612. Возрастющая последовательность натуральных чисел (ana_n) такова, что an+1≤10ana_{n+1} \leq 10a_n. Доказите, что если все числа ana_n записать рядом (без пробелов и запятых), то полученная последовательность цифр не будет периодической.

А. Карадулян

M613. На сторонах треугольника ABC во внешнюю сторону построены подобные между собой треугольники

ADB,BEC и CFA(∣AD∣∣DB∣=∣BE∣∣EC∣=∣CF∣∣FA∣=k;)ADB, BEC \text{ и } CFA \left( |AD| |DB| = |BE| |EC| = |CF| |FA| = k; \right)

ADB^=BEC^=CFA^=α.\widehat{ADB} = \widehat{BEC} = \widehat{CFA} = \alpha.

Доказите, что:

a) середины отрезков AC, DC, BC и EF — верхины параллелограмма;

b) у этого параллелограмма два угла имеют величины α\alpha, а отношение длины сторона равно kk.

Л. Купцов

M614. Для каждой натурального nn через S(n)S(n) обозначим сумму цифр всех натуральных чисел от 1 до nn (в десятичной записи):

S(1)=1,S(2)=3,S(3)=6,...,S(9)=45,S(10)=46,S(11)=48,S(12)=51,...S(1) = 1, S(2) = 3, S(3) = 6, ..., S(9) = 45, S(10) = 46, S(11) = 48, S(12) = 51, ...

a) Найдите S(100)S(100).

b) Доказите, что S(10k−1)=45k⋅10k−1S(10^k - 1) = 45k \cdot 10^{k-1} для всех k=1,2,...k = 1, 2, ...

b) Доказите, что для двухначного числа ab‾\overline{ab}

S(ab‾)=5a2+ab+41a+b(b+1)/2.S(\overline{ab}) = 5a^2 + ab + 41a + b(b+1)/2.

г) Найдите аналогичную формулу для трехначных чисел.

Лист 29

с. 27Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

27

Д) Вышите S(1980).

Анджей Пашевич
(Польша)

М615. Докажите, что перimetр любого сечения треугольной парамиды плоскостью не превосходит наиболее из перimetров ее граней.

В. Сендеров

Ф623. Переменный конденсатор с начальной емкостью C0C_0, заряженный до напряжения UU, замыкают на резистор с сопротивлением RR (рис. 1). Как нужно изменять со временем емкость конденсатора, чтобы в цепи щелл постояний ток? Какую мощность развивают внешние силы, благородя котором изменяется емкость конденсатора?

Ф624. В отростке сосуда, закрытою плоским поршнем диаметра D=5D=5 см, имеется небольшое количество воды (рис. 2). Диаметр отростка d=2d=2 мм. Если при постоянной температуре t=20∘Ct=20^\circ\text{C} поршень опустить на H=10H=10 см, то уровень воды в отростке повышается на h=1h=1 мм. Найти давление насыщенных паров воды при температуре t=20∘Ct=20^\circ\text{C}.

Ф625. Из яичной скорлупы сделан реактивный двигатель, показанный на рисунке 3. Площадь ответствия в скорлупе s=3s=3 мм². Какова наиболее сила тягги такого двигателя, если температура воды в скорлупе поддерживается равной 100°С?

Ф626. Гимнаст падает с высоты H=12H=12 м на горизонтальном натянутую упругую сетку, которая проигнается при этом на величины h=1h=1 м. Оценить, во сколько раз максимальная сила, действующая на гипнаста со стороны сетки, больше силы тяжесте, если размер сетки много больше hh и масса сетки мал по сравнению с массой человека.

Ленинградская городская olимпиада, 1979 г.

Ф627. Пока вы решали задачи из «Кванта», картошка, которая варилась на плите, сварилась, вода выкипела и кастрюла изнутри пригорелла. Куда надо лить холодную воду, чтобы нагар легче отскочил — внутри кастрюли или на ее внешнюю поверхность?

Л. Ашкинази

Лист 30

с. 28Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

28

Решения задач
M557—M561; Ф568—Ф572

М557. Дано n попарно взамимо простых чисел, больших 1 и меньших (2n—1)². Доказите, что среди их обязательно встретиется простое число.

Утверждение задачи доказем метод «от противного». Допустим, что все данные числа a1,a2,…,ana_1, a_2, \dots, a_n — составные. Сопоставим каждому из них его минимальный простой делитель: ai→qia_i \rightarrow q_i. Пусть q=max⁡1≤i≤n{qi}q = \max_{1 \leq i \leq n} \{q_i\}. тогда q≥pnq \geq p_n, где pnp_n — n-e простое число (поскольку числа a1,…,ana_1, \dots, a_n попарно взамимо просты).

Индикцией по kk легко доказывается неравенство pk≥2k−1p_k \geq 2k - 1. (Действительно, оно верно для p2=3p_2 = 3. Далее pk+1≥pk+2p_{k+1} \geq p_k + 2 при k≥2k \geq 2.) Тем самым q≥2n−1q \geq 2n - 1. Следовательно, для того aja_j, для которого qj=qq_j = q,

aj≥qj2≥(2n−1)2a_j \geq q_j^2 \geq (2n-1)^2

— противоречие. Значит, среди данных чисел обязательно встретиется простое.

А. Колотов

M558. В круге расположено k>1k > 1 черных секторов, угод какдого из которых меньше 180∘/(k2−k+1)180^\circ / (k^2 - k + 1). Доказите, что круг можно повернуть вокруг центра O так, что все черные секторы перейдет в белую часть круга.

Рис. 1.

Пусть вместе сложены два круга, на одном из которых отмечено r черных секторов с центральными углами a1,a2,…,ara_1, a_2, \dots, a_r, на другом — s синих с углами β1,β2,…,βs\beta_1, \beta_2, \dots, \beta_s (рис. 1). Попробуем найти достоинные условия, при которых круг с синими секторами можно повернуть на такой угол φ\varphi (0<φ<2π0 < \varphi < 2\pi), чтобы ни один из синих секторов не пересекался с черным.

Углы поворота φ\varphi удобно отмечать на специальной окружности cc длины 2π2\pi с данной на ней точкой 0 (нулем). «Повернем» задачу иначе. Отметим на cc все запретные углы φ\varphi — такие, при повороте на которые какой-то синий радиус совпадает с каким-то черным. Каждая пара (черный сектор с углом aia_i, синий сектор с углом βj\beta_j) дает интервал запретных φ\varphi длиной ai+βja_i + \beta_j. Поэтому, если какдое ai<π/ka_i < \pi/k, в частности, если какдое ai<π/k2a_i < \pi/k^2. Доказать утверждение и для секторов с углами ai<γ=π/(k2−k+1)a_i < \gamma = \pi / (k^2 - k + 1) можно, следка уточнить в этом случае оценку

*) Суммирование ∑i,j произвольных i=1,2,…,r,j=1,2,…,s\sum_{i,j} \text{ произвольных } i = 1, 2, \dots, r, j = 1, 2, \dots, s.

Рис. 2.

Лист 31

с. 29Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

29

длины «запретного» множества. Все «запретные» интервалы, соответствующие параметров совпадающих секторов (αi,αi\alpha_i, \alpha_i), содержатся в одном интервале длины 2γ2\gamma с центром OO. А сумма всех остальных величины запретных углов

∑i,j,i≠j(αi+αj)=2(k−1)∑iαi\sum_{i,j,i \neq j} (\alpha_i + \alpha_j) = 2(k-1)\sum_i \alpha_i

менные 2(k−1)kγ=2π−2γ2(k-1)k\gamma = 2\pi - 2\gamma, так что и в этом случае найдется «незапретное» значение φ\varphi.

Задача решения, но возникает вопрос, нельзя ли еще поднять границы для αi\alpha_i? Утверждение задачи, вообще говоря, не сохраняется, если углы всех kk секторов взяты по величины равны γ=π/(k2−k+1)\gamma = \pi/(k^2-k+1). Опровергающие примеры для k=2,3,4,5k=2, 3, 4, 5 весма любопытны (рис. 2): красные точки — концы биссеектрис секторов — должны быть расположены в kk вершинах правильного (k2−k+1k^2-k+1)-угольника, выбранных так, что для любого m=1,2,...,k2−km=1, 2, ..., k^2-k найдется пара красных точек, между которых расположено (в ту или иную сторону по окружности) mm сторон (k2−k+1k^2-k+1)-угольника. Проверьте, что тогда «запретное множество» — все φ∈[0;2π]\varphi \in [0; 2\pi].

Сама по себе комбинаторная задача: при каких kk можно расположить kk красных точек на окружности длины 2Ck2+1=k2−k+12C_k^2+1=k^2-k+1 так, чтобы для любого m=1,2,...,k2−km=1, 2, ..., k^2-k найдется пара красных точек, между которых расположено (в ту или иную сторону по окружности) mm сторон (k2−k+1k^2-k+1)-угольника. Проверьте, что тогда «запретное множество» — все φ∈[0;2π]\varphi \in [0; 2\pi].

Сама по себе комбинаторная задача: при каких kk можно расположить kk красных точек на окружности длины 2Ck2+1=k2−k+12C_k^2+1=k^2-k+1 так, чтобы для любого m=1,2,...,k2−km=1, 2, ..., k^2-k найдется пара красных точек, между которых расположено (в ту или иную сторону по окружности) mm сторон (k2−k+1k^2-k+1)-угольника. Проверьте, что тогда «запретное множество» — все φ∈[0;2π]\varphi \in [0; 2\pi].

Пусть для неокоторого kk такое красное множество Π0\Pi_0 существует. Тогда Π0\Pi_0 и его образы Πm\Pi_m (m=1,2,...,k2−km=1, 2, ..., k^2-k) при поворотах на углы mγ,γ=π/(k2−k+1)m\gamma, \gamma=\pi/(k^2-k+1), обладают такимми свойствами:

1°. Для любых i≠ji \neq j пересечение Πi∩Πj\Pi_i \cap \Pi_j состоит из одной точки.

2°. Любые две из точки множества Π=⋃mΠm\Pi = \bigcup_m \Pi_m (вершин правильного (k2−k+1k^2-k+1)-угольника) принадлежатровно одному из Πm\Pi_m.

3°. Существуют четыре точки множества Π\Pi, не содержащиеся в одном Πi\Pi_i.

Множество Π\Pi с такой системой подмножества Πm⊂Π\Pi_m \subset \Pi называется конечной проективной плоскостью*). Известно, что конечные проективные плоскости существуют для k=pr+1k=p^r+1, где pp — простое, rr — натуральное числа (например, k=3,4,5,6,8,9k=3, 4, 5, 6, 8, 9) и не существует, если k=7,15k=7, 15; понятно; теперь, что в последнем случае не может существовать и опровергающего примера в задаче М558 (так что, например, для семи секторов с углами π/43\pi/43 ее утверждение верно). Но уже для k=10k=10 вопрос пока не удается решить даже с помощью ЭВМ.

Отметим, что конечная проективная плоскость не обязательна и такую «циклическую» номерацию точек, при которой прямые Πm\Pi_m получаются друг из друга с двумя номерами — это дополнительное требование, возможно, облегчит доказательство отсутствия таких «циклических плоскостей» для неокоторых kk. (Заметим, что все проективные плоскости над конечным полем из prp^r элементов имеют такие циклическую номерацию; см. об этом в главе «Разностные множества» книги М. Холла.)

Н. Васильев, Г. Гальперин, В. Произвольов

*) Мы уже встречались в «Кванте» с тем, что разные по содержанию задачи затрагивают это понятие — см., например, задачи М5, («Кванте», 1970, № 1) и М335 («Кванте», 1975, № 7). Число n=k−1n=k-1 называется «порядком» проективной плоскости; здесь k=n+1k=n+1 — число точки на «прямой» Πn\Pi_n (и число «прямых», проходящих через данную точку; эти числа всегда одинаковы для всех точек и «прямых»). Про конечные проективные плоскости см. в книге Э. Артина «Геометрическая алгебра» (М., «Наука», 1969) и книге М. Холла «Комбинаторика» (М., «Мир», 1970).

Лист 32

с. 30Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

30

М559. Докажите, что если x,y,zx, y, z — длины сторона треугольника, то

∣xy+yz+zx∣−yx−zy−xz<1.\left| \frac{x}{y} + \frac{y}{z} + \frac{z}{x} \right| - \frac{y}{x} - \frac{z}{y} - \frac{x}{z} < 1.

Левую часть удобно разложить на множители:

B=∣xy+yz+zx∣=∣z(x2−y2)+x(y2−z2)∣xyz=∣(y−z)(z−x)(x−y)∣xyz.B = \left| \frac{x}{y} + \frac{y}{z} + \frac{z}{x} \right| = \frac{\left| z \left( x^2 - y^2 \right) + x \left( y^2 - z^2 \right) \right|}{xyz} = \frac{\left| (y-z) \left( z-x \right) \left( x-y \right) \right|}{xyz}.

B<1B < 1, поскольку ∣y−z∣<x|y-z| < x, ∣z−x∣<y|z-x| < y и ∣x−y∣<z|x-y| < z.

Уменьшить оценку 1 нельзя: например, при x=εx = \varepsilon, y=1+ε2y = 1 + \varepsilon^2, z=1+εz = 1 + \varepsilon (ε\varepsilon — малое положительное число) BB будет больше (1−ε)3(1-\varepsilon)^3.

В. Сендеров

М560. В дне ящика имеет дырка. Нужно сделать выпуклу заслонку наименьшей площади, при любом положении которого на дне ящика дырка будет закрыта. Решите эту задачу, если:

a) дно ящика — квадрат 4×44 \times 4, а дырка расположена так, как показано на рисунке 1.

b) дно ящика — квадрат n×nn \times n (nn — нечетно), а дырка расположена в центре (рис. 2).

Рис. 1.

Рис. 2.

Рис. 3.

14 в форме выпуклого восьмигольника, составленного из перечисленных выше квадратов и треугольников (он выделен на рисунке 3), всегда покрывает квадрат A1A_1. Следовательно, она является исключой.

  1. Допустим, что у нас есть выпуклая заслонка, при любом положении которого на дне ящика n×nn \times n дырка AA полностью закрыта.

Рассмотрим наименьший прямоугольник PP со стороными, параллельными сторонам квадрата, содержащий нашу заслонку. Пусть его размеры (n−x)×(n−y)(n-x) \times (n-y). Параллельно сдигга PP вместе с заслонкой, легко убедиться, что все прямоугольники, получаемый переносом клетки AA на расстояние не более xx влево-право и yy вверх-вниз, должны закрыть заслонке; длины сторона этого прямоугольника u=1+xu = 1+x, v=1+yv = 1+y. Кроме того, на каждой стороне PP должны быть точка заслонки; поэтому заслонка должна включать еще по крайней мере четыре треугольника (рис. 4) общей площадью (n−u−x)v/2+(n−v−y)u/2(n-u-x)v/2 + (n-v-y)u/2. Итак, площадь заслонки не меньше

uv+(n−u−x)v/2+(n−v−y)u/2=(n−x)(1+y)/2+(n−y)(1+x)/2=n+x(n−y−1)/2+y(n−x−1)/2≥n.uv + (n-u-x)v/2 + (n-v-y)u/2 = (n-x)(1+y)/2 + (n-y)(1+x)/2 = n + x(n-y-1)/2 + y(n-x-1)/2 \geq n.

(ведь, очевидно, xx и yy не превысают даже (n−1)/2(n-1)/2).

На рисунке 5 изображена фигура MM, которая всегда покрывает центральный квадрат AA. Площадь ее, очевидно,

Лист 33

с. 31Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

31

Рис. 5.

М561. Два треугольника A0B0C0A_0B_0C_0 и A1B1C1A_1B_1C_1, площади которых равны S0S_0 и S1S_1, расположены так, что лучи A0B0A_0B_0 и A1B1A_1B_1, B0C0B_0C_0 и B1C1B_1C_1, C0A0C_0A_0 и C1A1C_1A_1 параллельны, но противоположно направлены. Найдите площадь треугольника с вершинами в серединах отрезков A0A1A_0A_1, B0B1B_0B_1, C0C1C_0C_1.

Рис. 1.

Рис. 2.

Рис. 3.

равна nn, то есть минимально возможная. Таким образом, это — искомая заслона.

Заметим, что в решении не использовалось, что сторона квадрата nn — целое число, важно лишь, что n>1n > 1.

Было бы интересно решить эту задачу для других пар фигур; например, вполне праводополобно, что если «дыра» и «дно ящика» — концентрические круги радиусов rr и RR, то выпуклая заслона наименьшей площади — наименьшая выпуклая фигура, содержащая меньший круг и диаметр большого круга (се площадь равна 2rR2−r2+2r2arcsin⁡r/R2r\sqrt{R_2-r^2}+2r^2\arcsin r/R).

В. Батырев

◆ Ответ. Искомая площадь

S=(S0−S12)2.S = \left( \frac{\sqrt{S_0}-\sqrt{S_1}}{2} \right)^2. (1)

Из условия задачи следует, что треугольники A0B0C0A_0B_0C_0 и A1B1C1A_1B_1C_1 готовятся (рис. 1), причем коэффициент готовится отрицательен и по модулю равен

k=∣A1B1∣∣A0B0∣=∣B1C1∣∣B0C0∣=∣C1A1∣∣C0A0∣=S1S0.k = \frac{|A_1B_1|}{|A_0B_0|} = \frac{|B_1C_1|}{|B_0C_0|} = \frac{|C_1A_1|}{|C_0A_0|} = \frac{\sqrt{S_1}}{\sqrt{S_0}}.

Пусть OO — центр этой готовности, то есть

OA→1=−kOA→0,OB→1=−kOB→0,OC→1=−kOC→0.\overrightarrow{OA}_1 = -k\overrightarrow{OA}_0, \overrightarrow{OB}_1 = -k\overrightarrow{OB}_0, \overrightarrow{OC}_1 = -k\overrightarrow{OC}_0.

Тогда, если A,B,CA, B, C — середины отрезков A0A1A_0A_1, B0B1B_0B_1, C0C1C_0C_1 соответственно, то

OA→=(OA→0+OA→1)/2=OA→0(1−k)/2\overrightarrow{OA} = (\overrightarrow{OA}_0 + \overrightarrow{OA}_1)/2 = \overrightarrow{OA}_0(1-k)/2

и аналогично

OB→=OB→0(1−k)/2,OC→=OC→0(1−k)/2.\overrightarrow{OB} = \overrightarrow{OB}_0(1-k)/2, \quad \overrightarrow{OC} = \overrightarrow{OC}_0(1-k)/2.

Следовательно, треугольник ABCABC готовится треугольнику A0B0C0A_0B_0C_0, и коэффициент готовится по модулю равен ∣1−k∣2\frac{|1-k|}{2}; поэтому

SS0=∣1−k∣2=∣1−S1S0∣2=S0−S12S0.\frac{\sqrt{S}}{\sqrt{S_0}} = \frac{|1-k|}{2} = \frac{|1-\sqrt{\frac{S_1}{S_0}}|}{2} = \frac{\sqrt{S_0}-\sqrt{S_1}}{2\sqrt{S_0}}.

Отсюда следует формула (1).

Заметим, 1∘1^\circ. Треугольники A0B0C0A_0B_0C_0 и A1B1C1A_1B_1C_1 могут лежать в параллельных плоскостях; им будет параллельна и плоскость треугольника ABCABC. Все приведенные выше расчудения и ответ (1) остаются в силу.

2∘2^\circ. Наше решение тесно связано с таким полезным фактом: отрезок ABAB, соединяющий середины диагоналей A0A1A_0A_1 и B0B1B_0B_1 трапеции с основаниями A0B0A_0B_0 и A1B1A_1B_1, параллельен основаниям и равен по длине полуразности их длин (рис. 2).

3∘3^\circ. Пусть точки At,Bt,CtA_t, B_t, C_t делят отрезки A0A1A_0A_1, B0B1B_0B_1, C0C1C_0C_1 в одном и том же заданном отношении; пусть, например,

A0At→A0A1→=B0Bt→B0B1→=C0Ct→C0C1→=t.\frac{\overrightarrow{A_0A_t}}{\overrightarrow{A_0A_1}} = \frac{\overrightarrow{B_0B_t}}{\overrightarrow{B_0B_1}} = \frac{\overrightarrow{C_0C_t}}{\overrightarrow{C_0C_1}} = t.

Тогда площадь StS_t треугольника AtBtCtA_tB_tC_t будет выражаться формулу (1) (соответствующую с лучю t=1/2t = 1/2). Подумайте, что получается при t=S0S0+S1t = \frac{\sqrt{S_0}}{\sqrt{S_0}+\sqrt{S_1}}.

4∘4^\circ. То обстоятельство, что в задаче данных треугольники, не является существенным; треугольники могут быть заменены

Лист 34

с. 32Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

32

Рис. 4.

Ф568. Приombардировке лицевой мишени протонами с энергейой не меньше 1,88 МэВ может происходить ядерная реакция

7Li+p→7Be+n.7\text{Li} + p \rightarrow 7\text{Be} + n.

При какой энергии протонов образуются в реакции нейтроны могут лететь назад от лицевой мишени?

ны других фигурами, готовотничьи относительно некоторого центра OO. Более точно: пусть дана точка OO и точка A0A_0 описывает некоторую замкнутую несамопересекающую кривую, охватывающую фигуру площади S0S_0 (см. рис. 3).

Одновременно точка A1A_1, определяемая вектором OA→1=−k⋅OA→0\overrightarrow{OA}_1 = -k \cdot \overrightarrow{OA}_0, k=S1/S0k = \sqrt{S_1/S_0}, описывает другую кривую (охватывающую фигуру площади S1S_1). Тогда середина AA отрезка A0A1A_0A_1 описет кривую, охватывающую фигуру площади (1). Аналогично точка AtA_t такая, что A0At→=tA0A1→\overrightarrow{A_0A_t} = t\overrightarrow{A_0A_1} (то есть OAt→=tOA0→+(1−t)OA1→=(t−k+kt)OA0→\overrightarrow{OA_t} = t\overrightarrow{OA_0} + (1-t)\overrightarrow{OA_1} = (t-k+kt)\overrightarrow{OA_0}; tt — фиксированное число), описет кривую, охватывающую фигуру площади, определяемой по формуле (2).

SKLMNPQ=(S0+S12)2.S_{KLMNPQ} = \left( \frac{\sqrt{S_0} + \sqrt{S_1}}{2} \right)^2.

(ср. с формулой (1))*).

Л. Купцов

Согласно законам сохранения энергии и импульса

Ep=EBe+En+Q,E_p = E_{\text{Be}} + E_n + Q,

(1)

p⃗p=p⃗Be+p⃗n,\vec{p}_p = \vec{p}_{\text{Be}} + \vec{p}_n,

(2)

где EpE_p, EBeE_{\text{Be}}, EnE_n — соответственно энергии протона, ядра бериллия и нейтрона, p⃗p\vec{p}_p, p⃗Be\vec{p}_{\text{Be}}, p⃗n\vec{p}_n — импульсы этих частиц. При энергии протона Ep=E0=1,88E_p = E_0 = 1,88 МэВ суммарная энергия EE ядра бериллия и нейтрона минимальная. Найдем ее.

Для этого рассмотрим процесс в системе отчета, движущейся со скоростью центра масс системы протона — ядро лития. В этой системе протон и ядро лития движутся навстречу друг другу. При минимальной возможной энергии взаимодействующих частиц (протона и ядра лития) энергия образовавшихся в процессе реакции ядра бериллия и нейтрона равна нулю — эти частицы покоятся.

Тепер перейдем к системе отчета, в которой литиевая мишень неодвижна. В этой системе ядро бериллия и нейтрон, образовавшиеся в результатеombардировки мишени протоном с энергейой Ep=E0E_p = E_0, движется как одно целое со скоростью, равной скорости центра масс системы протон — ядро лития. Их суммарная энергия EE, согласно закону сохранения энергии, определяется равенством

E0=E+Q,E_0 = E + Q,

(1')

а их суммарный импульс p⃗\vec{p}, согласно закону сохранения импульса, равен

p⃗=p⃗0\vec{p} = \vec{p}_0

(2')

(p⃗0\vec{p}_0 — импульс протона с энергейой E0E_0). Учитывая, что импульс частицы и ее энергия связаны соотношением p=∣p⃗∣=2mEp = |\vec{p}| = \sqrt{2mE} (E=mv22=(mv)22m=p22mE = \frac{mv^2}{2} = \frac{(mv)^2}{2m} = \frac{p^2}{2m}), равенство (2’) мы можем переписать так:

2mE0=2(m+M)E\sqrt{2mE_0} = \sqrt{2(m+M)E}

(здеся mm, обозначены масса протона и масса нейтрона, MM — масса лития и масса ядра бериллия). Отсюда находится E=mm+ME0E = \frac{m}{m+M} E_0. Подставив это значение в (1’), на

*) Прим. ред. О далеко идущих обобщенных формул рассказываюсь в статье «Семейство параллельных nn-угольников» («Квант», 1974, № 11).

Лист 35

с. 33Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

33

ходим значение QQ:

Q=Mm+ME0.Q = \frac{M}{m+M} E_0.

Таким образом, при энергии протона Ep>E0E_p > E_0 закон сохранения энергии (1) мы можем записать так:

Ep=EBe+En+Mm+ME0.E_p = E_{\text{Be}} + E_n + \frac{M}{m+M} E_0.

(3)

Если образовательия в результате реакции нейтрон летит назад от литевой мишени, то закон сохранения импульса (2) можно записать так:

pp=pBe−pn(p=∣p⃗∣),p_p = p_{\text{Be}} - p_n (p = |\vec{p}|),

или

2mEp=2MEBe−2mEn.\sqrt{2mE_p} = \sqrt{2ME_{\text{Be}}} - \sqrt{2mE_n}.

(4)

Из равенства (4) найдем

EBe=mM(Ep+En+2EpEn)E_{\text{Be}} = \frac{m}{M} (E_p + E_n + 2\sqrt{E_p E_n})

и подставим это значение в (3). В результате получим

Ep=En+mM(Ep+En+2EpEn)+Mm+ME0.E_p = E_n + \frac{m}{M} (E_p + E_n + 2\sqrt{E_p E_n}) + \frac{M}{m+M} E_0.

Из последнего равенства видно, что EpE_p минимально при En=0E_n = 0. При этом

Ep=M2M2−m2E0≈1,92 (МэВ).E_p = \frac{M^2}{M^2 - m^2} E_0 \approx 1,92 \text{ (МэВ)}.

Таким образом, при Ep≈1,92 МэВE_p \approx 1,92 \text{ МэВ} образующейся в реакции нейтрон поконтся. При Ep>1,92 МэВE_p > 1,92 \text{ МэВ} нейтрон может лететь назад от литевой мишени.

И. Слободецкий

◆ Обозначим τ1\tau_1 время нагрева воды (τ1=2\tau_1 = 2 мин). Из закона сохранения энергии следует, что

Wτ1=cm(t2−t1)+Q1,W\tau_1 = cm (t_2 - t_1) + Q_1,

(*)

где mm — масса воды, Q1Q_1 — потери энергии, связанные с теплотодачей в окружающей пространство. Q1Q_1 пропорционально времени t1t_1 и разности температур воды и окружающей среды.

При оставании воды (когда нагревальный выключен) выделяемая в окружающей пространство энергия равна

Q2=cmΔt,Q_2 = cm \Delta t,

где Δt=1∘C\Delta t = 1^\circ\text{C} — изменение температуры воды за время τ2=1\tau_2 = 1 мин. Так как разность температур воды и окружающей среды меняется незначительно, а τ2=0,5τ1\tau_2 = 0,5\tau_1, Q2=0,5Q1Q_2 = 0,5Q_1, так что

Q1=2Q2=2cmΔt.Q_1 = 2Q_2 = 2cm \Delta t.

Подставив это выражение для Q1Q_1 в равенство (*), получим

Wτ1=cm(t2−t1+2Δt).W\tau_1 = cm (t_2 - t_1 + 2\Delta t).

Отсюда

m=Wτ1c(t2−t1+2Δt)≈1,8 кг.m = \frac{W\tau_1}{c(t_2 - t_1 + 2\Delta t)} \approx 1,8 \text{ кг}.

E. Сурков

◆ Нарисуем график зависимости φ(x)\varphi(x). Из графика видно, что вначале потенциальmente и отрицательен, затем начинает возрастать. Он минимален при x=1x = 1 мм, φmin=1\varphi_{\text{min}} = 1 В. Это означает, что вначале (при малых xx), пока потенциальу убывает, электрическое поле при перемещении электрона совершает отрицательную работу, превращается перемещению электрона. При x>1x > 1 мм, когда потенциальна начинает возрастать, поле

Лист 36

с. 34Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

34

Рах, ф — в волтах). Расстояние между катодом и аномом d = 10 мм. Координата x совпадает с расстоянием до катода. Определить, при какой минимальной кинетической энергии электрон с поверхности Katoda сможет достичь анода. Каким будет максимальное ускорение электронов, которые достинут анода?

Wmin⁡=eφmin⁡=1 эВ.W_{\min} = e\varphi_{\min} = 1 \text{ эВ.}

Ускорение электрона определяется действующей на электрон силой, то есть напряженнотою поля. Поэтому ускорение электрона максимально в той точке, в которой максимальное напряжение есть электрон, направленное противоположно полю.

Так как Δφ=EΔx\Delta\varphi = E\Delta x,

E=ΔφΔx=(x+Δx)2−2(x+Δx)−(x2−2x)Δx=2xΔx+(Δx)2−2ΔxΔx.E = \frac{\Delta\varphi}{\Delta x} = \frac{(x + \Delta x)^2 - 2(x + \Delta x) - (x^2 - 2x)}{\Delta x} = \frac{2x\Delta x + (\Delta x)^2 - 2\Delta x}{\Delta x}.

При малых Δx\Delta x можно пренебречь Δx2\Delta x^2, так что

E(x)=2x−2(x−в мм,E−в В/мм).E(x) = 2x - 2 \quad (x - \text{в мм}, E - \text{в В/мм}).

Направлено поле от катода к аному при x<1x < 1 мм и от анома к катоду при x>1x > 1 мм. Так как заряд электрона отрицательен, сила, действующая на электрон, направлена противоположно полю.

Итак, напряжение есть электростатическая поля пропорциональна координате. Она максимальная при x=dx = d и равна при этом Emax⁡=18 В/ммE_{\max} = 18 \text{ В/мм}. Следовательно, при x=dx = d ускорение электрона максимально и равно

a=Fm=eEm≈3.2⋅1015 м/c2.a = \frac{F}{m} = \frac{eE}{m} \approx 3.2 \cdot 10^{15} \text{ м/c}^2.

♦

  1. Примем направления токов через резисторы такими, как показано на рисунке 1, и обозначим UU направление между точками AA и BB. Тогда

U=−E1+I1R1,(1)U = -\mathcal{E}_1 + I_1R_1, \quad (1)

U=E2+I2R2,(2)U = \mathcal{E}_2 + I_2R_2, \quad (2)

U=−E3+I3R3,(3)U = -\mathcal{E}_3 + I_3R_3, \quad (3)

U=E4+I4R4.(4)U = \mathcal{E}_4 + I_4R_4. \quad (4)

Так как сумма токов, приходящих в точку BB, равна нулю (заряд не накапливается в точке BB), то

I1+I2+I3+I4=0.(5)I_1 + I_2 + I_3 + I_4 = 0. \quad (5)

Из системы уравнения (1)—(5) нетрудно найти точки и направление UU. Для этого подставим в уравнение (1)—(4) известные значения ЭДС (в волтах) и сопротивлений (в омах):

U=−1+I1,U = -1 + I_1,

U=2+2I2,U = 2 + 2I_2,

U=−3+3I3,U = -3 + 3I_3,

U=4+4I4,U = 4 + 4I_4,

I1+I2+I3+I4=0.I_1 + I_2 + I_3 + I_4 = 0.

Решая эту систему, найдем

U+12U+13U+14U=0⇒U=0.U + \frac{1}{2}U + \frac{1}{3}U + \frac{1}{4}U = 0 \Rightarrow U = 0.

Позному

I1=1 А;I2=−1 А;I3=1 А;I4=−1 А.I_1 = 1\text{ А}; I_2 = -1\text{ А}; I_3 = 1\text{ А}; I_4 = -1\text{ А}.

(Токи I2I_2 и I4I_4 направлены противоположно стрелкам.) Если провода разрезаны в точках AA и BB, то

−E1+I1R1=E2+I2R2,-\mathcal{E}_1 + I_1R_1 = \mathcal{E}_2 + I_2R_2,

I1′+I2′=0,I_1' + I_2' = 0,

так что

I1′=1 А,I2′=−1 А;I_1' = 1\text{ А}, I_2' = -1\text{ А};

Лист 37

с. 35Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

35

аналогично

δh1Δh2=(r2r1)3\frac{\delta h_1}{\Delta h_2} = \left( \frac{r_2}{r_1} \right)^3

Так как кубу радиуса пропорциональна масса частицы,

Δh1Δh2=m2m1\frac{\Delta h_1}{\Delta h_2} = \frac{m_2}{m_1}

(m1,m2m_1, m_2 — массы частицы гуммигута с радиусами r1r_1 и r2r_2 соответственно).

Изменение с высотой плотности кислорода в атмосфере аналогично изменению с высотой числа частицы гуммигута. Из рис. 2 видно, что плотность кислорода уменьшается вводе при изменении высоты на ΔH=5,5\Delta H = 5,5 км. Поэтому

Δh1ΔH=mm1,\frac{\Delta h_1}{\Delta H} = \frac{m}{m_1},

где mm — масса молекулы кислорода. Отсюда

m=m1Δh1ΔH=43πr13qrΔh1ΔH≈5,8⋅10−26 кг.m = m_1 \frac{\Delta h_1}{\Delta H} = \frac{4}{3} \pi r_1^3 q_r \frac{\Delta h_1}{\Delta H} \approx 5,8 \cdot 10^{-26} \text{ кг}.

И. Слободецкий

Лист 38

с. 36Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

36

СПИСОК ЧИТАТЕЛЕЙ, ПРИСЛАВШИХ ПРАВИЛЬНЫЕ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ ИЗ ЗАДАЧНИКА «КВАНТА»

В этом номере мы публикуем фамилии тех, кто прислад правильные решения задач М546—М565 и Ф558—Ф572 (жирные цифры после фамилии — последние цифры номеров решенных задач).

Математика
Большинство читателей, приславших письма в редакцию, успешно справились с задачими М559—М561. Остальные задачи решили:
E. Абрамочкин (Куйбыев) 55а), 56; C. Августинович (Львов) 53, 56; A. Авербах (Донецк) 48а), 49, 53, 54, 57, 58, 60а), 64; A. Азаев (с. Покровка АзССР) 46, 47, 48а), 53, 54, 57, 60а), 64; B. Александров (Саратов) 64; A. Андреасян (с. Бюрегаан АрмССР) 47, 56; P. Ардан (Львов) 54, 56—58, 60а), 62; Л. Аррушанов (Баку) 64; A. Ахметхозин (Анджан) 53; П. Ахметцев (Москва) 46, 48а), 51, 54, 55, 58, 60а), 6); B. Баасандорж (МНР) 47, 49, 57; A. Бабакулов (Термез) 47; K. Бакалов (Тула) 47; A. Балинский (с. Дубляны Львовской обл.) 46—54, 55а), 56—58, 62, 63, 65; A. Барё (НИколаев) 47, 51, 52, 55, 57, 60а), 62, 64; Д. Батуров (Орел) 54; A. Безпалко (Рига) 46, 47; И. Бекшев (Киев) 60а); A. Белозеров (Одеска) 51, 52, 60а); A. Белоза (Кривой Рог) 53, 55а); Н. Березовский (Черновцы) 54; С. Беспамятных (Артемовский Свердловской обл.) 46—54, 55а), 57, 58, 60а), 64, 65; B. Бобов (Ленинград) 53, 55а); A. Бориев (Ленинград) 62, 63; A. Боровских (Воронеж) 47; O. Бохонов (Кобрин) 57, 63; A. Брациский (Волгодонск) 46, 47, 50, 56, 57, 64; Я. Брегман (Киев) 46—49; 51—54, 56—58, 60а), 62, 64; Г. Бродская (Донецк) 47, 49, 51, 57; C. Буленова (Алма-Ата) 47; A. Бурин (Москва) 46—48, 50—52, 55а), 606); Э. Вайслер (Киев) 46, 47, 51, 52, 57, 60а); C. Василовский (Ашхабад) 47, 48а), 49, 50, 56—58; C. Вахрин (с/х Бобровский КазССР) 57; И. Владимиров (Москва) 46, 53, 54, 55а), 57, 60а), 64; A. Влездеку (СРР) 46, 48; Х. Воктор (Днепродзержинск) 47; A. Вольнов (Киев) 57; A. Воронов (Москва) 46, 47, 48а), 51, 54—56, 60а); 62—64; М. Гайсининский (Ташкент) 47, 52, 62; П. Ганелин (Москва) 62; Н. Гасилов (Баку) 46, 47, 49, 50, 53, 54; X. Гафуров (Ура-Тюбе) 51; В. Гельфанд (Могилев) 57, 58; Л. Гитлин (Витебск) 47, 48а), 50, 54, 57, 58; М. Гликман (КИшнев) 46, 47, 48а), 49, 50; О. Головинская (Киев) 46, 47, 62; Д. Голуб (Сумы) 54, 57, 58; O. Горбачев (Кустанай) 47; C. Горобко (Днепропетровск) 47; Н. Грибере (Киев) 46—50, 57, 60а); Л. Гройман (Харьков) 47, 51, 53—57, 60а); В. Грушевский (д. Новый Двор Гродненской обл.) 57; B. Губа (Вологда) 46—50; C. Гузов (Львов) 47, 51, 55а); Л. Гуральник (Житомир) 64; В. Джалоян (с. Урцадзор АрмССР) 53, 54; M. Джермакян (Ереван) 58; C. Довбыш (Москва) 46—49, 53—57, 60а), 6), 62, 63; A. Дорозовцев (Киев) 46—48; C. Дорфман (Киев) 46, 47; A. Дробище (Ленинград) 47; В. Дубо-

Лист 39

с. 37Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

37

Квашт
для младших школьников

Задания

  1. Два школьника пришли покупать себе буквари. Оdnому не хватило семи копеек, другому — копейки. Они сложили свои деньги вместе, но все равно денег не хватило. Сколько стоит букварь?

  2. Можно ли на черных клетках шахматной доски расставить семь белых слонов (напоминаем: слон ходит по диагонали) так, чтобы они не были друг друга? А восемь таких слонов?

  3. Прямоугольник делится прямой на два многоугольника. Затем один из них делится прямой на две части. Потом один из имеющих трех многоугольников вновь делится на две части и т. д. Операция разрезания многоугольников повторяется 100 раз. После окончания операции подсчет показал, что полученные многоугольники содержат всего 302 вершины (вершины каждой многоугольника считаются отдельно). Может ли такое быть?

  4. Вычислите 1+2—3—4+5+6—7—8+9+10—11—12+13+14—… …+301+302.

  5. В квадратах на рисунках заполните пустьые клетки буквами H, O, P, M, А так, чтобы в каждой строке, в каждой стольце и в каждой из двух диагоналей квадрата встречались все эти буквы и каждая по одному разу.
    А нельзя ли, заполнить клетки одного квадрата, получить заполнения остальных квадратов автоматически?

РОМАН
НОРМА
НОРМА
НОРМА
НОРМА

37

Лист 40

с. 38Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

38

Ф. Бартенев

Блуждающие фишки

Мы часто заменаем, что люди провелляют больше всего изобретательности в целях, и потому математические церы заслужевают внимание не сами по себе, а потому, что развивают нахождение.

Лейбниц

Наверное, многие из читателей знакомы с игрой «уголки» на шахматной доске. Она является прообразом разнообразных игр, развлечений, задач с интересным и почительным содержанием. Далее мы рассмотрим некоторые из них.

В качестве досок мы будем рассматривать произвольные прямоугольники, разбиты на конгруэтные

Рис. 1.

Рис. 2.

ные квадратики (см. рисунки). Начальные положения фишек мы будем указывать черными кружками, конечные — пунктром.

Каждеое из полей (клеток) доски имеет свое обозначение, свой «адрес», свой «координаты», как и на шахматной доске. Например, на рисунке 1 одна из фишек стоит на поле c2. Конечно, обычно эти обозначения не пишутся на полях доски, но их нетрудно определить, поскольку на рисунке всегда указывают буквенные обозначения вертикальной и номера горизонтальной.

Теперь рассскажем о правильных перемещений фишек. Каждый фишка может ходить на любое соседнее (по горизонтали или вертикали) поле. Например, фишка, стоящая на поле c2, может ходить на одно из следующих полей: b2; d2; c3; c1. Соответствующие ходы мы будем записывать так:

c2—b2; c2—d2; c2—c3; c2—c1.

Фишка может «перерыгивать» через свою «соседку» (в одном из указанных направлений) на свободное поле. Например, на рисунке 1 возможен ход d6—d8. Одиним ходом фишка может сделать даже несколько таких пряжков, причем направления их могут быть различными. Так, на рисунке 1 фишка с поля d6 может переместиться ходом d6—f6—f8 на поле f8 или ходом d6—f6—h6 на поле h6.

Пример 1. На рисунке 2 изображена доска 1×25, задано положение трех фишек и указыно положение, в котором их нужно перевести.

Оказывается, требуемое перемещение можно осуществить за 33 хода: нужно перемещать всю конфигурацию фишек как единое целое на два поля вправа следующими треями ходами:

  1. c1—d1;
  2. a1—c1—e1;
  3. b1—c1.

Лист 41

с. 39Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

39

Рис. 3.

Так как конфигурацию нужно переместить на 22 поля впраvo, можно 11 раз применить указанный прием, затратив на все перемещениеровно 33 хода.

Задание 1. На той же доске 1×25 поставлены четыре фишки (рис. 3). Можно ли осуществить соответствующее перемещение меньше, чем за 33 хода?

Задание 2. Имеется бесконечная доска, ширина которой равна 1. Покажите, что вседа можно растать на ней n фишек (n≥3) так, что, сделав три хода, можно получить пероначально конфигурацию фишек, сdwинуто на две клетки вправо.

Мы рассмотрели несколько примеров перемещения фишек на доске, ширина которой была равна единице. Если же рассматривать перемещения фишек на доске размером m×n(m>2,n>2)m \times n (m > 2, n > 2), появляется возможность применять более разнообразные приемы. Обратимся к примерам.

Задание 3. Можно ли перемещение, указанное на рисунке 4, осуществить меньше чем за 40 ходов?

Пример 2. Требуется каждую фишку переместить из центральной части доски (рис. 5) на одно из угловых полей.

Оказывается, заданное перемещение можно выполнить за 22 хода, например, следующим образом:

  1. d4—d6; 7. c8—b8;
  2. d5—d7; 8. b8—a8;
  3. d6—d8; 9. e8—f8;
  4. d8—e8; 10. f8—g8;
  5. d7—d8; 11. g8—h8;
  6. d8—c8; 12. e5—e3 и т. д.

Здесь мы столкнулись с необходимостью видеть шаги или этары, на которые желательно разбить процесс решения задачи. При этом мы не ставили вопрос об определенении наименьшего числа ходов, необ-

Лист 42

с. 40Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

40

Ходимого для достижения цели. «Почти» оченьindo, что задание не может быть выполнено меньше чем за 22 хода, однako это требуется доказать.

Пример 3. Перемешение, указанное на рисунке 6, может быть выполнено за 13 ходов.

Укажем один из возможных вариантов:

  1. a2—c2;
  2. a1—c1—c3;
  3. b1—b3—d3;
  4. b2—d2—d4;
  5. c2—c4—e4 и т. д.

В этом случае, как и в предыдущих, мы последовательно черезали один и те же конфигурации фище. В следующем задании такое черезания уже не будет.

Задание 4. Может ли перемешение, указанное на рисунке 7, выполнить меньше чем за 18 ходов?

Если последовательно перемешать всю конфигурацию фище как единое целое, потребуется 18 ходов. Мы рекомендуем вначале расположить все восемь фище по большой диагонали, а затем использовать образовательную цепочка как местик для переработания фище.

Задание 5. Решите предыдущую задачу меньше чем за 300 ходов, если дана доска размером 100×100, а начальное положение восеми фище относительно левого нижнего угла этой дски остается прежним.

Приведем еще два задания, на вид почти одинаковые, но требующие для достижения поставленных целей различных приемов.

Задание 6. Выполните не больше чем за 20 ходов перемешение трех фишеc полей a1, b1, c1 на поля f6 g6, h6.

Задание 7. Выполните не больше чем за 20 ходов перемешение трех фишеc полей a1, a2, b1, на поля g8, h7, h8.

Полупустое равно полуполному

(письмо в редакцию)

В «Кванте» № 9 за 1979 г. на с. 34 есть задача: даны две емкости: 3 литра и 5 литров — и цистерна молока; как налит 4 литра?

Наша читательница из Улан-Удэ студентка Валя Коршунова прислала нам письмо:

«Задачу, решаемую там, можно решить во много раз легче. Для этого надо вспомнить другую задачу: “Имеется полная бочка воды. Как отлить из нееровно половини?” В данном случае задача решается аналогично: каждой емкости надо сливитьровно (см. рисунок). В итоге остается 52+32=4\frac{5}{2} + \frac{3}{2} = 4 литра!».

Заметим, что красивое Валино решение годится только в том случае, когда «емкости», о которых говорится в условиях задания, имеют определенную форму, например, форму цилиндра (именно так было на рисунках в «Кванте»)).

Лист 43

с. 41Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

41

Закон всемирного тяготения

Среди различных сил, действующих во Вселенной, самой фундаментальной и величественной является сил тяготения. Под действием этой силы планеты Солнечной системы, включая нашу Землю, движется по своим орбитам вокруг Солнца. Эта сила притягивает к центру Земли все нахождения на ней тела. Против этой силы была направлена вся мощь двигателей космического корабля, когда 4 октября 1957 года впервые в мире на околоземную орбиту был выведен первый советский искусственный спутник Земли.

Первым, кто понял роль силы тяготения, был Ньюотон. Анализируя законы Кеплера, которые описывают движение планета по своим орбитам вокруг Солнца, он пришел к заключению, что для удержания планеты на орбите должны существовать силы, направления точно от планеты к Солнцу и обратно пропорциональная квадрату расстояния между ними. Однако главная задача Ньюотона в том, что он сумел понять, что сила притягения планеты к Солнцу — это частный случай тяготения, действующего между любыми и двумя телами. Не случайно закон, открытий Ньюотом, назвается законом всемирного тяготения. Это один из самых фундаментальных законов природы.

В простейшем случае, когда взаимодействие тела можно считать материальным точками (размеры тел мы по сравнению с расстоянием между ними), закон всемирного тяготения формируется так — любые две материальные точки притягиваются друг друга с силой F⃗\vec{F}, направленной по линии, их соединяющей, прямо пропорционально их массам m1m_1 и m2m_2 и обратно пропорционально квадрату расстояния rr между ними:

∣F⃗∣=Gm1m2r2.|\vec{F}| = G \frac{m_1 m_2}{r^2}.

Здесь G=6,67⋅10−11H⋅m2/кг2G = 6,67 \cdot 10^{-11} \text{H} \cdot \text{m}^2/\text{кг}^2 — гравиитционная постоянная; впервые она была измерена Кавендишем.

Если же размерами тел пренебречь нельзя, тела нужно мысленно разбит на небольшие участки также, чтобы их можно было считать материальным точками. Для каждой пары материальных точки нужно записать закон тяготения в виде () и найти соответствующее силу притягения, а затем — все полученные результаты сложить. Оказывается, для центрано симметричных тел (например, для шара или сферического слоя) силу притягения можно считать непосредственно по формуле (), поимая под rr расстояние между центрами масс взаимодействующих тел.

Как известно, гравиитционные поля (поля тяготения) являются потенциальными, то есть работа поля по перемещению тела из точки 1 в точку 2 не зависит от формы траектории, а определяется лишь разность потенциальных энергий тела в точках 1 и 2 соответствующего:

A12=Ep1−Ep2.A_{12} = E_{p1} - E_{p2}.

Из этого равенства ясно, что определенный физический смысл имеет лишь разность потенциальных энергий в различных точках поля. Численное же значение потенциальной энергии в отдельной точке особого смысл не имеет, оно всегда определяется с точностью до некоторой постоянной величины. Вот почему при решении конкретных задач нулевой уровень потенциальной энергии можно выбирать произвольно, в наиболее удобной точке.

Лист 44

с. 42Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

42

Объчно для определения потенциальной энергии тела массой mm, поднятого на высоту hh над нулевым уровнем, пользовется формулой

Ep=mgh.E_p = mgh.

Однако это равенство справедливо лишь для значений hh, много меньше радиуса Земли R3(h≪R3)R_3(h \ll R_3). Если такое условие не выполняется, потенциальную энергию надо считать, по-другому. Поясим это на конкретной задаче.

Задача 1. Подавая в бесконечности (то есть на большом расстоянии от Земли, где сила тяотнения пребрежимо мала) потенциальную энергию тела равной нулю, найдите зависимость потенциальной энергии EpE_p от расстояния rr от центра Земли.

Ограничимся областью r≥R3r \geq R_3.

Пotenциальная энергия EpE_p тела массой mm, находящемся на расстоянии rr от центра Земли, равна равете, которое совершает поле тяотнения, перемещая это тело из данной точки в бесконечность. Поскольку в потенциальном поле равота не зависит от формы траектории, будем считать, что тело перемещается вдоль радиального направления. При перемещении тела из точки 1, находящемся на расстоянии r1r_1 от центра Земли (рис. 1), в точку 2, отстоящую от центра Земли на расстояние r2r_2, поле совершает равоту

A12=∫r1r2∣F⃗(r)∣ dr=∫r1r2−GmM3r2 dr=GmM3r2−GmM3r1.A_{12} = \int_{r_1}^{r_2} |\vec{F}(r)| \, dr = \int_{r_1}^{r_2} -G \frac{mM_3}{r^2} \, dr = G \frac{mM_3}{r_2} - G \frac{mM_3}{r_1}.

При условии, что точка 2 бесконечно удалена, первое слагаемое равно нулю (при r2→∞1r2→0r_2 \to \infty \frac{1}{r_2} \to 0). Таким образом, зависимость потенциальной энергии от расстояния rr от центра Земли имеет вид

Ep(r)=−GmM3r,E_p(r) = -G \frac{mM_3}{r},

где M3M_3 — масса Земли. График этой зависимости изображен на рисунке 2.

Разберем еще несколько задач.

Задача 2. Определите, какую минимальную скорость надо сообщить находящему на поверхности Земли тела для того, чтобы оно ушло из сферы действия gravitationного поля Земли.

Прежде всего заметим, что искому скорость называют второй космической скоростью v⃗2k\vec{v}_{2k}. Для определения ее модели v2kv_{2k} воспользуемся законом сохранения энергии.

Сразу же после запуска, то есть непосредственно у поверхности Земли, кинетическая энергия тела равна mv2k2/2mv_{2k}^2/2, а его потенциальная энергия равна −GmM3/R3-GmM_3/R_3. Полная механическая энергия

E=mv2k22−GmM3R3.E = \frac{mv_{2k}^2}{2} - G \frac{mM_3}{R_3}.

Когда тело удалится от Земли на бесконечно большое расстояние (уйдет за пределы действия поля тяотнения Земли), потенциальная энергия тела становится равной нулю. Очевидно, что при этом кинетическая энергия тоже обратится в нуль (мы ищем минимальную начальную скорость тела). Поскольку полная энергия тела не изменяется, получаем

mv2k22−GmM3R3=0.\frac{mv_{2k}^2}{2} - G \frac{mM_3}{R_3} = 0.

Отсюда

v2k=2GM3R3=2gR3≈11,2 km/cv_{2k} = \sqrt{2G \frac{M_3}{R_3}} = \sqrt{2gR_3} \approx 11,2 \text{ km/c}
(g=9,8 m/c2g = 9,8 \text{ m/c}^2 — ускорение свободного давления у поверхности Земли).

Задача 3. Искусственный спутник, использующий в системе

Лист 46

с. 44Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

44

Московский государственный университет
им. М. В. Ломоносова

Математика на гуманитарных факультетх

Писменный экзамен

Окончивший среднюю школа должны уметь при решении задач обединить знания различных разделов математики, то есть подходить к решению задач творческих. Практика вступительная экзамен по математике на гуманитарных факультетх показывает, что абитриенты еще недостаочно хорошо справляются с этим.

Ниже проводится подготовный разбор одного из вариантов отделения политэкономии экономического факультета с указанием типичных ошибок и неокоторой статистики: доли абитриентов (в процентах к общему числу сдавших экзамен), решивших данныеную задачу полностью и не решивных ее совсем. Другие факультеты также представлены каждой — одним вариантом, но лишь с ответами и кратками указаниями.

Отделение политического экономии экономического факультета

  1. Решить уравнение
    37−48ctgx=8ctgx−5.\sqrt{37}-48 \text{ctg} x=8 \text{ctg} x-5.

Решение. Обозначим ctg x через z и решим вспомогательное уравнение
37−48z=8z−5z.\sqrt{37}-48z=8z-5z.

Возведем обе его части в квадрат (при этом могут появиться построение корни). Решая полученное квадратное уравнение
16z2−8z−3=0,16z^2-8z-3=0,
найдем z1=3/4z_1=3/4, z2=−1/4z_2=-1/4. Корень z2z_2 является построением, так как 8z2−5<08z_2-5<0, а 37−48z2>0\sqrt{37}-48z_2>0 (арфметическое значение корня!). Значение z1z_1, как показывает проверка, удовлетворяет уравнению. Решая уравнение ctg x=3/4, находим ответ: x=arctg3/4+πnx=arctg 3/4+\pi n (n∈Zn\in\mathbb{Z}).

Основная ошибка при решении этой задачи — прибретение построенных корней (отсутствие проверки) при неравnocильном преобразовании (возведение обихих частей уравнения в квадрат). 44% абитриентов решили эту задачу полностью, 8% не решили ее совсем.

  1. В равноведренном треугольнике ABC (∣AB∣=∣BC∣=8|AB|=|BC|=8) точка E делит боковую сторону AB в отношении 3:1 (считая от вершины B). Найти угодный векторми CE⃗\vec{CE} и CA⃗\vec{CA}, если ∣CA∣=12|CA|=12.

Решение (рис. 1). Из определения скалярного произведения следует, что
cos⁡α=CE⃗⋅CA⃗∣CE⃗∣⋅∣CA⃗∣,\cos \alpha = \frac{\vec{CE} \cdot \vec{CA}}{|\vec{CE}| \cdot |\vec{CA}|},
где α\alpha — угол между векторами CE⃗\vec{CE} и CA⃗\vec{CA}. Введем систему координат так, как указано на рисунке 1; по свойству высоты равноведренного треугольника ∣OA∣=∣OC∣|OA|=|OC|. Из ΔOBC\Delta OBC
∣OB∣=∣BC∣2−∣OC∣2=27.|OB|=\sqrt{|BC|^2-|OC|^2}=2\sqrt{7}.
Поскольку AE⃗=1/4AB⃗\vec{AE}=1/4\vec{AB}, имеем CE⃗=CA⃗+1/4AB⃗\vec{CE}=\vec{CA}+1/4\vec{AB}. В системе координат Oxy: CA⃗=(−12;0)\vec{CA}=(-12; 0), AB⃗=(6;27)\vec{AB}=(6; 2\sqrt{7}), CE⃗=(−21/2;27/4)\vec{CE}=(-21/2; 2\sqrt{7/4}). Подставляя в выражение для cos α\alpha, находим
cos⁡α=(−12)(−21/2)12⋅(21/2)2+7/4=378.\cos \alpha=\frac{(-12)(-21/2)}{12 \cdot \sqrt{(21/2)^2+7/4}}=\frac{3\sqrt{7}}{8}.
Ответ. Угол между векторами CA⃗\vec{CA} и CE⃗\vec{CE} равен arccos⁡378\arccos \frac{3\sqrt{7}}{8}.

Практические ниже абитриентов не использовали здесь координатный метод; отыскание угла α\alpha, как правило, произвольное традиционными планиметрическими методами, в качестве ответа предлагалось выражение α=±arccos⁡378+2πn\alpha=\pm\arccos \frac{3\sqrt{7}}{8}+2\pi n (n∈Zn\in\mathbb{Z}), что свидетельствует о механическом применении формул, без понимания смысла задачи. 27% абитриентов решили задачу полностью, 34% не решили совсем.

  1. Из сосуда, до краев наполненного чистым лциферном, отлили 2 литра лциферина, а к сставшемся лциферину долили 2 литра воды. После перемещения снова отлили 2 литра смеси и долили 2 литра воды. Накоенц, опять, после перемещения, отлили 2 литра смеси и долили 2 литра воды. В результате этих операций объем воды в сосуда стал на 3 литра больше объема оставления в нем лциферина. Сколько литров лциферина и воды оказалось в сосуде в результате проделанных операций?

Лист 47

с. 45Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

45

Решение. Если через VV л обозначить объем сосуда, то после первого операции (замена двух литров глицерина водой) глицерин займет V−2V\frac{V-2}{V} часть сосуда. Отлив 2 литра смеси, получим (V−2)V−2V(V-2)\frac{V-2}{V} литров глицерина в сосуде и после доливания воды глицерин будет занимасть (V−2V)2\left(\frac{V-2}{V}\right)^2 часть сосуда. После третьей операции глицерин займет (V−2V)3\left(\frac{V-2}{V}\right)^3 часть сосуда, а количество глицерина в сосуде будет равно V(V−2V)3V\left(\frac{V-2}{V}\right)^3 литров. По условию задачи воды в сосуде на 3 литра больше, то есть V(V−2V)3+3V\left(\frac{V-2}{V}\right)^3 + 3. Складывая эти количество, приходим к уравнению 2V(V−2V)3+3=V2V\left(\frac{V-2}{V}\right)^3 + 3 = V, открываем V3−9V2+24V−16=0V^3 - 9V^2 + 24V - 16 = 0. Левую часть этого уравнения легко разложить на множители; уравнение примет вид

(V−1)(V−4)2=0.(V-1)(V-4)^2 = 0.

Отсюда следует, что V=4V=4 л, так как V=1V=1 л не подходит по смыслу задачи; значит, объем глицерина равен V(V−2V)3=0,5V\left(\frac{V-2}{V}\right)^3 = 0,5 л.

Ответ. Объем глицерина равен 0,5 л, объем воды — 3,5 л. Эта задача оказалась наиболее трудной из пятей задач, предложенных аитриентам. Хотя, как видите, она решается очень просто, лишь 7% аитриентов решили ее, а 80% не знали, что с ней делать.

  1. Найти наиболее и наиболее значения функции y=∣x2+2x−3∣+32ln⁡xy = |x^2+2x-3| + \frac{3}{2}\ln x на отрезке [1/2; 4].

Решение. Прежде всего заметим, что один из корней квадратного трехлена x2+2x−3x^2+2x-3, а именно x=1x=1, принадлежит отрезку [1/2; 4]. Гогда справедлива запись

y={−x2−2x+3+3/2ln⁡x,x∈[1/2;1];x2+2x−3+3/2ln⁡x,x∈[1;4].y = \begin{cases} -x^2-2x+3+3/2\ln x, & x \in [1/2; 1]; \\ x^2+2x-3+3/2\ln x, & x \in [1; 4]. \end{cases}

Производную функцию y(x)y(x) можно написать в виде

y′={−2x−2+32x,x∈[1/2;1];2x+2+32x,x∈[1;4].y' = \begin{cases} -2x-2+\frac{3}{2x}, & x \in [1/2; 1]; \\ 2x+2+\frac{3}{2x}, & x \in [1; 4]. \end{cases}

(Обратите внимание на скобки: в точке x=1x=1 производная не определена). Так как −4x2−4x+32x<0\frac{-4x^2-4x+3}{2x} < 0 при x∈[1/2;1]x \in [1/2; 1] (это следует из рассмотрения корней квадратного трехлена −4x2−4x+3-4x^2-4x+3), на отрезке [1/2; 1] функция y(x)y(x) убивает. Аналогично при x∈[1;4]x \in [1; 4] y′(x)>0y'(x) > 0. Это означает (см. «Алгебра и начала анализа» 9) п. 54), что на отрезке [1; 4] функция y(x)y(x) возрастает. Кроме того, как легко видеть, функция yy неверрывна при x=1x=1. Значит, наименьшее значение функции на [1/2; 4] достигается при x=1x=1 и равно y(1)=0y(1)=0, а наименьшее значение может достигаться только на концах отрезка [1/2; 4].

Но y(4)=21+3ln⁡2>y(12)=74−32ln⁡2y(4) = 21+3\ln 2 > y\left(\frac{1}{2}\right) = \frac{7}{4} - \frac{3}{2}\ln 2.

Ответ. Наименьшее значение функции равно 0, наибольшее равно 21+3\ln 2.

Характерные ошибки: многое абитриентны не заметлики критической точки x=1x=1 (где производная y′(x)y'(x) не существует), другие прииллим максимум функции при x=1/2x=1/2 (y′(1/2)=0y'(1/2)=0) за наибольшее значение (не использовав функции на другом конце отрезка). Почти никакое абитриентное не попытался нарисовать график этой функции, что избавило бы многохот от неверных ответов. 17% абитриентов справились с этой задачей, 38% не решили ее совсем.

  1. Решить уравнение

log⁡3x+7(9+12x+4x2)+log⁡2x+3(6x2+23x+21)=0.\log_3x+7(9+12x+4x^2) + \log_2x+3(6x^2+23x+21) = 0.

Решение. Прежде всего заметим, что 9+12x+4x2=(2x+3)29+12x+4x^2 = (2x+3)^2 и 6x2+23x+21=(2x+3)(3x+7)6x^2+23x+21 = (2x+3)(3x+7). Если обозначить log⁡3x+7(2x+3)\log_3x+7(2x+3) через zz, исходное уравнение можно переписать в виде 2z+1+1z=42z+1+\frac{1}{z}=4, умножая на zz, находим 2z2−3z+1=02z^2-3z+1=0, открывая z1=1/2z_1=1/2, z2=1z_2=1. Имеем z1=1/2⇒3x+7=2x+3z_1=1/2 \Rightarrow \sqrt{3x+7}=2x+3, z2=1⇒3x+7=2x+3z_2=1 \Rightarrow 3x+7=2x+3.

Возвода первое уравнение в квадрат, приходим к квадратному, к квадратному уравнению, корни которого x1=1/4x_1=1/4, x2=−2x_2=-2. Корень второго уравнения x3=−4x_3=-4. При наших преобразований множества корней могут расшириться, поэтому нужно сделать проверку; она показывает, что значения x2=2x_2=2 и x3=−4x_3=-4 — построение.

Ответ. {-1/4}.

Типичные ошибки: многое запутались при попытке привести логарифмы к общему основинию, неверно преобразовали логарифмические выражения, прибрежали построение корни и затем не делали проверки. Эту задачу правильно решили 39% абитриентов. «Решения» 47% абитриентов были признаны полностью ошибочными.

Отметим, что весь вариант без ошибок решили лишь 6% абитриентов.

Отделение экономической библиотeki планирования и экономической факультета

  1. Решить систему уравнений

{4sin⁡y−62cos⁡x=5+4cos⁡2y,cos⁡2x=0.\begin{cases} 4\sin y - 6\sqrt{2}\cos x = 5 + 4\cos^2 y, \\ \cos 2x = 0. \end{cases}

  1. Площадь прямоугольника ABCDABCD равна 48, а длина диагонали равна 10. На плоскости, в которой расположен прямоугольник, выбрана точка OO так, что ∣OB∣=∣OD∣=13|OB|=|OD|=13. Найти расстояние от точки OO до наибольшее удаление от нее вершины прямоугольника.

  2. Известно, что вклад, нахождение в банке с начала года, возвращает к концу года на определенный процент (свой для каждой банка). В начале года 5/6 некоторого количества денег положили в первый банк, а оставшуюся часть — во второй банк. К концу года сумма этих вкладов стала равной

Лист 48

с. 46Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

46

670 денежным единцам, к концу следующего года — 749 денежным единцам. Было подсчитано, что если бы первоначально 5/6 исходного количества денег положили во второй банк, а оставшуюся часть в первый банк, то по истечении одного года сумма вкладов в эти банки стала бы равной 710 денежным единцам.

В предположении, что исходное количество денег первого первоначального целиком положено в первый банк, определять величины вклада по истечении двух лет.

  1. Найти значения параметра aa (a≥1a \ge 1), при которых площадь фигуры, ограниченной прямыми y=1y = 1, y=2y = 2 и кривыми

y=ax2,x≥0,y = ax^2, \quad x \ge 0,

y=12ax2,x≥0,y = \frac{1}{2}ax^2, \quad x \ge 0,

будет наиболее, и найти эту площадь.

  1. Решить неравенство

log⁡5(x2−4x+11)2−log⁡11(x2−4x−11)32−5x−3x2≥0.\frac{\log_5(x^2 - 4x + 11)^2 - \log_{11}(x^2 - 4x - 11)^3}{2 - 5x - 3x^2} \ge 0.

Факультет психологии

  1. Найти все решения уравнения

2+6−(62−23)sin⁡x=2sin⁡x−2.\sqrt{2 + \sqrt{6} - (6\sqrt{2} - 2\sqrt{3})} \sin x = 2 \sin x - \sqrt{2}.

  1. При каком значении параметра a>0a > 0 площадь фигуры, ограниченной прямыми y=axy = a\sqrt{x} и y=2−xy = 2 - \sqrt{x} и осью OYOY, будет равна числу bb? При каких bb задача имеет решение?

  2. Решить неравенство

4∣x+1∣−2≥∣x−1∣.\frac{4}{|x+1| - 2} \ge |x-1|.

  1. Гочка MM равнодулена от вершин A,BA, B, CC правильного тетраэдра ABCDABCD:

∣MA∣=∣MB∣=∣MC∣=232.|MA| = |MB| = |MC| = 2\sqrt{\frac{3}{2}}. Известно, что отрезок MAMA перpendикулярен высоте треугольника BCDBCD, опущенной из вершины BB. Вычислить объем тетраэдра ABCDABCD.

  1. Найти все точки чисел (x;y;z)(x; y; z) для которых выполяется соответствие

5x2+y2+3z2−2yz=30.5x^2 + y^2 + 3z^2 - 2yz = 30.

Отделение структурной и прикладной линвистики филологического факультета

  1. Даны две пересекающие окружности. К ним проведены две общие касательные, которые пересекаются в точке AA отрезка, соединяющего центры окружностей. Радиус меньше окружности равен RR. Расстояние от точки AA до центра окружности большего радиуса равно 6R6R. Гочка AA делит длину отрезка касательной, заключенного между точки касания, в отношении 1:3. Найти плоскольфигуры, ограниченной отрезками касательных и большими дугами окружностей, соединяющими точки касания.

  2. Решить уравнение

sin⁡(2x+52π)−3cos⁡(x−72π)=1+2sin⁡x.\sin \left(2x + \frac{5}{2}\pi\right) - 3 \cos \left(x - \frac{7}{2}\pi\right) = 1 + 2 \sin x.

  1. Решить неравенство

log⁡1/2(4−x)≥log⁡1/22−log⁡1/2(x−1).\log_{1/2}(4-x) \ge \log_{1/2}2 - \log_{1/2}(x-1).

  1. При автоматическе линни выпускают одинаковую продукцию, но имеют различную производительность. Производительность действующих линей в 1,5 раза выше производительности первого и второй линей, работающих одновременно. Сменное задание для первого линей вторая и третья линей, работа одновременно, могут выполнить на 4 часа 48 минут быстрее, чем его выполнять первая линя; это же задание вторя линя выполняет на 2 часа быстрее по сравнению с первой линей. Найти время выполнения первого линей своего сменного задания.

  2. Пусть mm и nn — натуральные числа, причем mn\frac{m}{n} — правильная несократимая дробь. На какие натуральные числа можно сократить дробь 3n−m5n+2m\frac{3n-m}{5n+2m}, если известно, что она сократима?

H. Болотина, B. Вильке

Физика на естественных факультах

Задачи устного экзамена

Химический факультет и отделение геофизики геологического факультета

  1. Проволока изогнута так, что она состоит из двух дуг (рис. 1). Радиусы этих дуг R1=1R_1 = 1 и R2=2R1R_2 = 2R_1. Дуги расположены в одной вертикальной плоскости так, что их центры O1O_1 и O2O_2 лежат на одной вертикальной прямой с точки AA сопряжения этих дуг. На проведоку надета бусинка BB, которая скользить по ней без треня. Бусинку помещают на небольшое по сравнению с R1R_1 расстояние от точки AA и отпускают. Найти время tt, которое потребуется бусинке, чтобы достигнуть наиболее высокий сторону точки AA.

  2. Человек перемещает куб с длиной ребра a=1,8a = 1,8 м вверх по наклонной плоскости, составляющей угол α=45∘\alpha = 45^\circ с горизонтом, прикладная сили FF перpendикулярно грани куба и обеспечивает равномерное поступательное движение куба. На каком расстоянии xx от наклонной плоскости он может прикладывать силу, чтобы основание куба не отрывалось от наклонной плоскости? Козффициент треяния между поверхностями куба и наклонной плоскости μ=0,2\mu = 0,2.

  3. В цилиндрическом сосуде под невесомым поршнем находится газ при температуре t=20∘Ct = 20^\circ C. Газ занимает объем V=1V = 1 л. При увеличении температуры газа на величины Δt=10∘C\Delta t = 10^\circ C поршень поднимается. Найти работу AA, совершенную газом. Атомсферное давление p0=105p_0 = 10^5 Pa, трене поршня о стенки сосуда отсутствует.

Рис. 1.

Лист 49

с. 47Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

47

Закрученные многоугольники

Узор, изобравенный на второй странице обложки, составлен из «закрученных многоугольников». Закрученный многоугольник состоит из цепочки правых многоугольников: каждый последующий многоугольник M′M' вписан в предыдущий MM (вершины M′M' лежат на стороне MM), притом M′M' подбен MM (коэффициент подобия фиксирован для данной цепочки).

Такие цепочки выглудят особенно эффективно, если они построены на семействе одинаковых многоугольников; покрывающих плоскость (без перекрытия и пробегов), скажем, на семействе квадратов, правых треугольников или шестиугольников.

Каким образом ЭВМ, нарисовавшая наш узор, строит закрученные многоугольники? Машина «дается» исходный многоугольник P1P2...PnP_1P_2...P_n (назовем его многоугольником первого ранга), то есть список вершин, заданных своим координатами

P1(x1;y1),P2(x2;y2),...,Pn(xn;yn).P_1(x_1; y_1), P_2(x_2; y_2), ..., P_n(x_n; y_n).

Далее, пользовясь графопостроителем, машина рисует стороны многоугольника, последовательно соединяя вершины отрезками. Затем она находит координаты вершин P1′,P2′,...,Pn′P_1', P_2', ..., P_n' следующего многоугольника (второго ранга) по такому правилу:

(xi′;yi′)=(xi;yi−1)+k(xi+1−xi;yi+1−yi)(x'_i; y'_i) = (x_i; y_{i-1}) + k(x_{i+1} - x_i; y_{i+1} - y_i)

(мы советем читателю сделать чертеж, например, для n=6n=6, и убедиться в том, что коэффициент kk в пределышей формуле равен

k=∣PiPi′∣∣PiPi+1∣.k = \frac{|P_i P'_i|}{|P_i P_{i+1}|}.

Далее машина последовательно соединяет вершины P1′,P2′,...,Pn′,Pi′P_1', P_2', ..., P_n', P'_i, получая тем самым рисунок многоугольника второго ранга. Из многоугольника второго ранга ЭВМ получает многоугольник третього ранга. И так далее.

Чтобы избежать клякссы (которая получится при скоплении мелких многоугольников к центру многоугольника третього ранга), в программе число многоугольников в цепочке ограничивается.

Учащимся Заочной школе программирования мы предлагаем составить программу на Раппре (с использованием Шпаги) для построения узора такого типа и прислать ее нам в качестве необязательного задания.

В. Усов, А. Чубарев

Лист 50

с. 48Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

48

Заочная школа программирования

Урок 7: Функции, графики, локальные и тексты на Рапире

Функции и графики

На уроке 6 («Квант», № 2) мы изучали описание процедур на языке Рапира. При этом мы рассматривали только такие процедуры, в которых не указывается имя-результат. Однако синтаксический диаграммой предусмотрен вариант описания процедуры, в котором используется имя-результат. Такими процедурми мы сейчас и займемся.

Процедура, в описании которого указано имя-результат, называется на языке Рапира функцией. Значением функции считается то значение, которое присваивается имену-результату (т. е. имени, стоящему вслед за знаком =>) после использования функции. Это значение, вообще говоря, зависит от значений параметров, указанных в заголовке процедуры.

Посмотрим сперва, что делает ЭВМ, когда ей впервые сообщают описание функции. Например, если в программе написано:

ПРОЦ КВАТ X = > РЕЗ;
2X! 2—5X+10 —> РЕЗ; КНЦ;

ЭВМ выберет у себя блок памяти, дакт ему инициатива.

Тепер посмотрим, как машина будет вызывать храняшуюся в памяти функцию. Важно помнить, что, в отличие от обычной процедуры, вызов функции может встречаться внутри выражения. Например, если в той же программе встречались такие predписания:

28.5 — > A;
5*(A+KBAT(2)) — > C;

ЭВМ сперва запишет число 28.5 в блок памяти с именем A (то есть присвоит имену A значение 28.5). Чтобы выполнить второе предписание, ЭВМ должен сложить значение выражений A и KBAT(2). Первое из них ЭВМ просто прочитает в блоке памяти с именем A. Второе выражение — это вызов функции. Чтобы узнать его значение, ЭВМ должен найти в памяти описание этой функции, присвоить ее параметром (в нашем случае параметру X будет присвоено значение 2), выполнить все операторы и прочитать значение имен-результата. Легко подчитать, что имя РЕЗ получит значение 8. Это число и будет использовано в качестве значения выражения KBAT(2). В конце концов имя C получит значение 182.5.

Возможны и более сложные выражения с функциями: KBAT(2+KBAT(1*(-KBAT(2))))

Задание 7.1. Вычислить значение этого выражения.

В языке Рапира есть стандартные функции SIN (X), COS (X), EXP (X), LN (X), ARCTAN (X) и некоторые другие. Значением показательной функции EXP (X) будет eXe^X, где e≈2.71828e \approx 2.71828, словом ARCTAN обозначен арктигенс, LN обозначает натуральный логарифм. Учащиеся шестого и седьмого классов пока не

Лист 52

с. 50Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

50

программе:
5.213 —> A; 2A—> B;
КВАКУБ (2)—> C;
ПЕЧАТЬ (‘A=’, A, ‘B=’, B, C=’, C);

Верятно, он будет очень удивлен, когда ЭВМ отпечатает:
A=4 B=8 C=8,
ведь он хотел присвоить именам A и B совсем другие значения!

Что бы избежать таких непряятностей, можно объявить имена, используемые в процедуре, с помощью такого предписания (знак «обозначает пропуск):

Например, процедура КВАКУБ с объявлением именами выглядела бы так:
ПРОЦ КВАКУБ X=>Y;
ИМЕНА А’В;
X!2—> A; X!3—> B;
ЕСЛИ A>B TO A—>Y ИНАЧЕ В—>Y ВСЕ; КНЦ;

Объявленные имена известны только внутри процедуры и не влияют на другие части программы. Это значит, во-первых, что после использования процедуры значения этих имен прочитать невозможно. Во-вторых, если в программе встречаются другие имена с таким же обозначениями, то их значения не изменятся при использовании процедуры. Например, если приведенная выше программа будет использоваться с новым вариантом процедуры КВАКУБ, то ЭВМ отпечатает
A=15.63 B=31.26 C=8,
то есть именно то, что требовалось второму программисту.

Такими же свойствами, как объявленные имена, обладают параметры процедуры и имя-результат, поэтому объявлять их не нужно.

Имена, известные только внутри процедуры, называются локальными (то есть местными, внутренними)

именами. Если какая-либо процедура должна использовать много раз в большой программе, то все имена в ней стоит сделать локальные — тогда можно не описаться случайных совпадений в обозначениях имен. Именно так организованы все стандартные процедуры и функции.

Работа с текстами

Если слова «караул» хорошо отслеживают, получится «ура».

В состав выражений языка Рапира могут входить не только числа, но и тексты, а также имена, значениями которых являются тексты. Разумеется, общные арифметические операции — сложение, вычитание, умножение, деление и т. д. — к ним не применены. В то же время существует специальные операции для работы с текстами:

  1. Конкатенация («склеивание») текстов. Эта операция обозначается знаком +, как и сложение. Например, после выполнения предписаний ‘ИЛ’—>A; ‘КОД’—>B;
    ‘KPO’+B+A—>C;

значением имена С станет текст ‘KРОКОДИЛ’.

  1. Определение длин текста, то есть количество символов в нем. Эта операция обозначется знаком ≠. Например:
    ≠ ‘KРОКОДИЛ’—>A;
    ‘ЗАЙЧИК’—>B;
    ≠ B+≠ ‘БЕЛКА’—>K;
    ПЕЧАТЬ (‘A=’, A,‘K=’, K);

по этой программе ЭВМ отпечатает:
A=8 K=11

  1. Вырезание участка текста. Это, пожалуй, самая интересная операция над текстами. Ее можно описать такой diagramмой:

Значением имена должен быть текст, а значениями выражений, стоящих в квадратных скобках,— натуральные числа. Эти числа считаются номерами начального и

Лист 53

с. 51Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

51

конечного символов выражемого участка. Если в скобках указано одно выражение, выражается один символ с соответствующим номером. Пусть, например, выполнены такие присваивания:
‘КРОКОДИЛ’—>К; ‘ЛАНЬ’—>Л;
‘СОВА’—>С;
‘ЕЛКА’—>Е;

тогда значением выражения К [4:6] будет текст ‘КОД’, значением выражения Л [2] будет текст ‘А’, а значением выражения К [4:5] + К[2:3] + С[3:4] будет текст, ‘КОРОВА’.

Задание 7.5. Найти значение выражения
С[1] + Л[2] + К[2] + К[6] + Е[1:2] + Л[4] + Е[3:4]

Выражения над текстами можно использовать и в условиях предложении. Попробуем, например, описать функцию, параметром которого будет текст, а результатом количественного букв ‘А’ в этом тексте:
ПРОЦ БУКВА ТЕК=>РЕЗ;
ИМЕНА НОМЕР;
0—>РЕЗ; 1—>НОМЕР;
ПОКА НОМЕР=<(≠ТЕК)::
ЕСЛИ ТЕК [НОМЕР]=‘А’ ТОРЕЗ+1—>РЕЗ ВСЕ;
НОМЕР +1—>НОМЕР;
ВСЕ;
КНЦ;

Операция вырезания участка текста, в отличие от большинства других операций, может использоваться справа от стрелки присваивания. Таким способом можно изменять значения отдельных букв и участков текста. Пусть, например, значение имени К — текст ‘КРОКОДИЛ’. Тогда после присваивания ‘Я’—>К[3]

значением этого имени будет текст ‘КРЯКОДИЛ’, а после следующего присваивания
К[1:3]≥К[4:6];

значением этого имени станет текст ‘КРЯКРЯИЛ’.

Задание 7.6. «Отредактировать текст ‘КАРАУЛ’ так, чтобы получилось ‘УРА’.

Урок 8: Множества и кортежи на Раппире

В статье о IV Всегоизной летней школе юных программистов («Квант», 1979, № 2) мы уже писали, для чего нужны множества, кортежи и другие сложные типы данных. Восьмой урок заочный школь посвящен описанию средств работы с множествами и кортежами в языке Раппира.

Задание множества

Значениями любых имен в языке Раппира, нарушу с числами, текстами и описаниями процедур, могут быть сложные структуры данных: множества и кортежи.

Множество обозначется угловыми скобками со звездочками: «* и *». Внутри скобок перечисляются через запятую все элементы множества. Например, после выполнения предписания
«1, ‘ЮНЫЙ ПРОГРАММИСТ’, 2, ‘КВАНТ’»—>А;
значением имена А станет множество. Элементы этого множества — числа 1 и 2 и тексты ‘ЮНЫЙ ПРОГРАММИСТ’ и ‘КВАНТ’.

Все, что может быть значением имена в Раппире, может быть и элементом множества. В частиности, элементами одних множества могут быть другие множества:
«*1, 2, «4, 5, ТЕКСТ»»—>В;

В этом примере значение имена В — это множество из трех элементов: двух чисел и одного множества.

Если в списке элементов множества указано имя или более сложное выражение, то элементом множества станет значение такого выражения; например, после выполнения предписания
5—>А; 10—>В;
‘КАРАУЛ’—>С;
«A, 4, 40A+B, C[5]+
C[3:4]*»—>А;

значением имена А станет множество
«5, 4, 210, ‘УРА’»
Задание 8.1. Чему будет равны значения имена A и B после выпол-

Лист 54

с. 52Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

52

неня программы:
‘КРОКОДИЛ’ + " + ‘ГЕНА’ -> A;
= A -> B;
(A[(B+1)/2-3] + A[(B-1)/2+1] +
A[≠A-1] + A[3] + A[B] +
A[6] + A[2], A[4] + A[11] +
A[2
3] + A[8/4], A[22+2] +
A[1+1] + A[B] + A[4:5] +
A[B-1]
) -> A;
(A, B+1, B+10) -> B;

Сравнение множества и проверка принадлежности
Множества и их имена можно использовать в условиях (в циклических и условных предложениях).
В частности, два множества можно сравнить при помощи знака =. Как известно из школьного курса математики, два множества считаются равными, если они состоит из одних и тех же элементов, независимо от порядка, в котором перечисляются эти элементы: множества
(‘НЕЗНАЙКА’, ‘ВОРЧУН’,
‘ЗНАЙКА’
),
(‘ЗНАЙКА’, ‘НЕЗНАЙКА’,
‘ВОРЧУН’
)

равны между собой, а множества (1, 2, 3) и (1 (2, 3)) не равны.
Процедура ПЕЧАТАТЬ печатает множество в таком же виде, в каком оно записывается в программе (то есть все элементы печатаются в угловых скобках со звездочками через запятую, при этом тексты будут напечатаны без кавычек). Порядок элементов при печати может быть произвольным, так что заранее нельзя представать, например, будет ли множество КВАРТЕТ из задания 8.2, приведенного ниже, напечатано как (ОСЕЛ, КОЗЕЛ, МАРТЫШКА, МИШКА)

или
(МИШКА, ОСЕЛ, КОЗЕЛ, МАРТЫШКА)

или как-нибуд еще.

Задание 8.2. Что отмечает машина, используя такой программу:
(1, 2) -> X; (‘МАРТЫШКА’, ‘ОСЕЛ’, ‘КОЗЕЛ’, ‘МИШКА’) -> KBAPTET; (X, KBAPTET) ->

СМЕСЬ1; (*KBAPTET, (1+1, 1), KBAPTET) -> СМЕСЬ2; ЕСЛИ СМЕСЬ1 = СМЕСЬ2 TO ПЕЧАТЬ (‘КАК ВЫ НИ САДИТЕСЬ…’)
ИНАЧЕ ПЕЧАТЬ (‘2*2=4’) ВСЕ;
ЕСЛИ KBAPTET = СМЕСЬ2 TO ПЕЧАТЬ (‘ОТ ПЕРЕМЕНЫ МЕСТ СЛАГАЕМЫХ’) ИНАЧЕ ПЕЧАТЬ (‘ПРОИЗВЕДЕНИЕ НЕ МЕНЯЕТСЯ’) ВСЕ;

Условие принадлежности элемента множеству записывается с помощью ключевого слова ИЗ, которое соответствует символу ∈ в общих математических обозначениях. Например, условие

‘МИШКА’ ИЗ KBAPTET

будет истинным только в том случае, если среди элементов множества KBAPTET есть текст ‘МИШКА’.

Операции над множествами
Операция объединения множества обозначется в Рапире знаком +, а пересечение множества — знаком *. Например, по программе (17, 1, 8, 27, 36, 5) -> ТИРАЖИ; (5, 25, 11, 17, 35, 4) -> ТИРАЖ2; ПЕЧАТЬ (‘ОБЪЕДИНЕНИЕ=’, ТИРАЖ1 + ТИРАЖ2); ПЕЧАТЬ (‘ПЕРЕСЕЧЕНИЕ=’, ТИРАЖ1 * ТИРАЖ2); ЭВМ отпечатает:

ОБЪЕДИНЕНИЕ =
= (17, 1, 5, 25, 11, 36, 27, 4, 35, 8) ПЕРЕСЕЧЕНИЕ = (5, 17)

Знак — обозначет разность множества: из первого множества удаляются все элементы, присутствующие во втором множестве; например, по программе:

(‘ЛЕВ’, ‘ВОЛК’, ‘ЛИСА’, ‘ЗАЯЦ’) -> (‘БЕЛКА’, ‘ЗАЯЦ’, ‘КРОЛИК’) -> ХИШНИК; ПЕЧАТЬ (ХИШНИК);

будет отпечатано:

(*ВОЛК, ЛИСА, ЛЕВ)

Число элементов множества обозначется значком ≠, как и для текстов. Например, что одинаковые элементы в множестве учитываются только один раз, так что мощность множества

(‘КРОКОДИЛ’, ‘ГЕНА’),
(1, 1, 2, 1, 2, 1+1, 1, 1, 3-1, 3-2)
одинакова и равна 2.

Лист 56

с. 54Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

54

те получается новый кортеж. По программе

⟨5,7⟩+⟨1,3⟩→A;\langle 5, 7 \rangle + \langle 1, 3 \rangle \rightarrow A;
ПЕЧАТЬ(A);

будет отпечатно: ⟨5,7,1,3⟩\langle 5, 7, 1, 3 \rangle

В заключение приведем простой пример совместного использования множества и кортежей для хранения в памяти ЭВМ списка учашихся школи. Для каждой школьника нужно помнить фамилию, имя и отчество, дату рождения и класс.

Сведения об одном школьнике можно хранить в кортеже такого вида:

«ФАМИЛИЯ, ИМЯ, ОТЧЕСТВО, ДЕНЬ, МЕСЯЦ, ГОД, КЛАСС»

например:

«ОШИБОЧКИНА’, ‘СВЕТЛАНА’, ‘ИГОРЕВНА’, 1, 4, 1969, ‘3-Б»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»

Лист 57

с. 55Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

55

Задачи олимпиады

Задача 1. Пусть AA — множество, элементы которого являются положительные числа.

  • a) Доказать, что программа на Рапире
    0 -> МАКС;
    ДЛЯ ЧИС ИЗ А::
    ЕСЛИ ЧИС > МАКС
    ТО ЧИС -> МАКС ВСЕ
    ВСЕ;
    ПЕЧАТЬ (МАКС);
    отпечает наибольшее из этих чисел.
    1. Составить программу, которая отпечает все числа из множества AA в стольк в порядке убывания (рис. 1).

Задача 2. Допустим, что в программе описана функция с одним параметром Φ1(M)\Phi_1(M). Значения функции могут быть целые числа от 0 до 100. Составить программы для решения таких задач:

  • a) Отпечать таблицу значений функции для целых значений параметра MM, лежащих на отрезке [0; 100].
  1. Найти и отпечать целые корни уравнения Φ1(M)=0\Phi_1(M) = 0, лежащие на том же отрезке.
  • b) Построить с помощью процедур системы Шпара график функции.
  • г) Найти и отпечать площадь под графиком функции (рис. 2).
  • Задача 3. Составить программу для изображения правильно 16-угольника, в котором проведены все диагонали, не проходящие через центр (рис. 3).
    Задача 4. В памятии вычислительных машин можно хранить газеты и журналные статьи, документы, книги и другие печатные материалы в виде текстов. Составить программы для решения следующих задач:
  • a) Подсчитать, сколько раз встречаются буквы ‘A’ и ‘O’ в тексте с именем ОБРЫВ.
  • b) Подсчитать, сколько раз встречается слово ‘СИНЕГЛАЗКА’ в тексте с именем НЕЗНАЙКА.
  • b) Всюду в тексте с именем ПРИКАЗ заменить слова ‘КАПИТАН ИВАНОВ’ на ‘МАЙОР ИВАНОВ’.

  • г) Разбить текст с именем ЧА-ПАЕВ на строки по 60 символов и составить из них кортеж. Если какое-либо слово попадает на границу строки, то его нужно «передвинуть» в начало следующего строки, добавив в текст нужное число пробелов.
    **д) В условиях предыдущего автоматического «растягивания» строк: если в конце строки есть пробелы, то их необходимо ливидировать, увеличив для этого интервалы между словами внутри строки (по возможности равномерно).
    Задача 6. Межпланетная станция движется параллельно оси ОХ в некоторой координатной плоскости ОХУ с постоянной скоростью V. К ней в автоматическом режимеLET транспортивного корабль с постоянной по величины скоростью V1, которая в каждой момент времени направлена на станцию (рис. 4).

Лист 58

с. 56Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

56

В начальной момент T=0 станция находится в точке (0, Н), а корабль — в начале координат (0, 0). Составить программы, решащие следующие задачи:

  • a) Нарисовать траекторию полета корабля.
  • b) Нарисовать кадры мультфильма, изображающие приближение корабля к станции (скорость проекции — 24 кадра в секунду).
  • b) Определить время полета корабля до встречи со станцией.
  • g) Решить задачи a) — b) для случая, когда в начальной момент корабль находится в точке (A, 0), где A>0, то есть корабль летит настречу станции.
  • d) Решить предыдущие задачи, когда корабль совершает маневр, то есть его ordината Y(T) является известной функцией времени T, а составляющая скорости по оси ОХ остается постоянной.

Указание e. При составлении программы можно считать, что скорость корабля меняет направление не перерывно, а через равные промежутки времени T1, например T1=1/24 с.

Задача 7. Придумать способ хранения в память ЭВМ (желательно с использованием множества и кортежей) следующей информации:

a) таблицы планет Солнечной системы (название, среднее расстояние от Солнца, радиус, масса, состав атмосферы).

  • b) таблицы Менделеева (обозначение, название, атомный номер, атомный вес каждой элемента).
    С использованием этих таблиц со-

Рис. 4.

Рис. 5.

Рис. 6.

ставить программы для решения следующих задач:

b) Отпечать список планет в порядке возрастания их радиусов.
g) Отпечать список планет, в атмосфере которых имеет углекислый газ.

  • d) Отпечать список химических элементов,atomный вес которых меньше, чем у кислорода.
  • e) Определить название и обозначение химического элемента, ядро которого может быть получено при слиянии ядра двух заданных элементов (рис. 6).

Указание e. Программу для пункта e) удобно оформить как процедуру, параметрами которого будут обозначения элементов, ядра которых участвует в реакции.

Задача 8. Точку на плоскости удобно представлять в виде кортежа из координат: <X, Y>. Выпуклый многоугольник можно представить в виде множества таких кортежей. Пусть M — такое множество, a T — кортеж координат неокторой точки. Составить программы для решения следующих задач:

  • a) Построить по множеству M кортеж K, в котором вершины многоугольника будут расположены в том порядке, в каком они встречаются при обходе контура многоугольника по часовой стрелке, начиная с самой «нижней» вершины (если таких вершин две, начиная с самой левой из них).
  • b) Проверить, нахождение ли точка T внутри многоугольника, определяемого многоугольника, заданного кортежем K.

56

Лист 59

с. 57Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

57

Новые книги

Мы продолжаем публиковать аннотации на книги по математике и физике, доступные и интересные нашим читателем. В этом номере мы расказываем о книгах, выходящих в первом квартале 1980 года.

Математика

Издательство «Наука»

  1. Берман Г. Н. Циклопда. Издание 3-е. Объем 6 л., тираж 100 000 экз., цена 20 к.

Циклопдой называется кривая, которую описывает точка окружности, катящаяся без скольжения по прямой. Изучению свойств этой замечательной кривой и некоторых родственныхей ей кривых и повсящена эта книга.

Чем же так замечательна циклопда? Прежде всего — свом исключительным значением для техники. По их практической ценности циклопдальные кривы можно поставить рядом с эллипсом, параболой, баллистической траекторией.

Во-вторых, циклопдальные кривы были пробными камнями, на которых испытывались новые математические идеи, новые приемы вычислений, возникшие в XVII века и формировавшиеся к концу этого века в дифференциальное и интегральное исчисления. С изучением циклопдых связанных имена, известные любому школьнику: его занмались Галилей, Торричели, Гюйгенс.

Изложение в книге совершенно элементарное, расстояния близки к рассуждением великих и французских математиков, которые занимались циклопдой. Например, привод рассуждения Гюйгена, которая ответил на вопрос, по какой кривой должна быть выделена точка, чтобы период ее колбаный не заисел от амплитуды (это кривой оказывается циклопдой), автор пишет: «Мы излагаем рассуждения Гюйгена, несколько упрощая их и выражаясь современными терминами. При этом нашей изложение более доступно, но очень теряет в выражательности, — это лишь «…с живой картины список бледный».»

Яркая, талантливая книга Георгия Николаевича Бермана, помимо интересных математических и физических фактов, содержит много источниковческих сведений. Безусловно, ее чители получат удобные.

  1. Понтрягин Л. С. Математический анализ для циклопков. Объем 6 л., тираж 100 000 экз., цена 25 к.

Эта брошюра включает в себя материал, охватывающий все разделы математического анализа, изучаемые в школе. В ней рассматриваются произвольные многочленов, тригонометрических функций, показательной и логарифмической функции. Интервал определяется как операция, обратная к дифференциальному, как площадь под графиком и как предел конечных сумм. В конце каждой параграфа даются упражнения. В книге делается упор не на строгость изложения, а на технику вычислений.

Издательство «Мир»

  1. Лоейд С. Математическая мозаика. Перевод с английского. Объем 18 л., тираж 100 000 экз., цена 1 р. 30 к.

Сборник занимаемых математических задач и головоломок составлен из двух книг, принадлежших к классу этого жанра, знаменитому американскому математике Сэму Лоейду. Его головоломки пользоваются большой популяриостью во всем мире. Известны они и любители головоломки математики.

Физика

«Атомизат»

  1. Имянитов И., Тихий Д. За гранью законов науки. Издание 2-e, переработанное. Объем 10 л., тираж 50 000 экз., цена 40 к.

Шаровая молния — это редкое meteorologicalское явление — всегда привлекательное человека. Почему она возникнет? Каковы ее свойства? Как она взаимодействует с окружающей средой?

На пути изучения этого явления стоит много трудностей, и самая основная из них — недостаточно достоверных, научных сведений.

Издательство «Просвещение»

  1. Зигель Ф. Ю. Звездная азбука. Объем 10 л., тираж 100 000 экз., цена 50 к.

В книге изложены основные сведения о Земле и небесной сфере, о планетах, кометах и меторах. Дано описание простейших астрономических прибора и способов проведения наблюдения.

И. Клумова, М. Смолянский

Лист 60

с. 58Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

58

Список читатель…
(Начало см. на с. 36)

6), 64; Д. Пивоваров (Солнцево) 46; И. Пиковский (Киев) 46, 47, 57, 60а); К. Поддубный (Желтые Воды) 54—57, 60а); В. Подстрецан (Львов) 46—50, 54, 55а), 58, 60а), 62, 63; А. Поезд (Москва) 46, 47, 50, 51, 53, 55а), 62; М. Пономаренко (Рудный Кустанайской обл.) 60а); А. Попелохин (Киев) 46, 47, 54, 55а), 56, 57, 60а), 62, 64; Е. Попов (Белорец) 63; В. Потапов (Новосибирск) 46—48, 52, 53, 57; Л. Потемкин (Донецк) 47, 50—52, 57, 58; М. Привороцкий (Киев) 57; Ю. Прокоров (Орехово-Зуево) 47; Ю. Прокоров (Новосибирск) 47; В. Радченко (Киев) 47, 50, 52—54, 57, 60а), 62, 64; Ф. Ратников (Ленинград) 62; И. Роцман (п. г. т. Калииновка Винницкой обл.) 46, 47, 51, 52, 54, 56, 60а), 62, 64; Н. Рыбалко (Новосибирск) 53, 62; С. Савченко (Киев) 51, 54; Н. Салахов (Сумгант) 55а); И. Сафаров (с. Кергелян АэССР) 46, 47, 53; Н. Севастянов (Саратов) 46, 48а); М. Семенченко (Новочеркасск) 57; С. Семенякин (Киев) 46; Н. Сивакова (Макеева) 47; А. Сивачки (Ленинград) 46—49; А. Сивачес (Свердловск) 47; В. Скребенкова (Киев) 46, 47; А. Смирнов (Курган) 56, 60а); О. Софянов (Пенза) 46; А. Сромин (Ленинград) 47, 49, 50; С. Стадниченко (Пенза) 46, 47, 48а), 49, 50, 52, 53, 57, 64; С. Стеценко (п/o Малоданиловское Харьковской обл.) 55а); П. Страдынь (Рига) 56; М. Стрешинский (Донецк) 56; С. Танкеева (Кокчетав) 53; В. Тарунин (Пермь) 55, 62; С. Тарутин (Пенза) 46; И. Твилдис (Каунас) 51, 55а); Л. Тенер (с. Ялтушков Винницкой обл.) 53, 56, 57, 62; Л. Тимофеев (Клин) 46, 56, 57; В. Титенк (д. Блужа Минской обл.) 51, 54, 57; В. Трофимов (Москва) 54; Ю. Трофимук (п. г. т. Калииновка Винницкой обл.) 46; Д. Тураев (Горький) 46, 47, 49; Р. Угриновский (Хмельник) 46, 51, 56; А. Уливанов (Горький) 47; В. Ушаков (Харьков) 46; Д. Файнезу (Ленинград) 51, 53, 55а), 56—58; В. Фарбер (Баку) 47; И. Федин (Омск) 46, 47, 55; Д. Фурман (Мозырь) 56; А. Харитонов (Горький) 53, 54; А. Харитонский (Киев) 46, 47; С. Хомич (Ангарск) 48а); О. Хоржий (Черновцы) 46; И. Хускутдиинов (Термез) 60а); В. Цекановский (Донецк) 53, 54, 56, 57, 60а), 62, 63; З. Цихистави (Теляви) 46, 47; С. Чеботарев (Москва) 56, 57, 60а); И. Черная (Ленинград) 46—49, 53, 54, 63, 64; М. Чернецкий (Москва) 56—58, 60а); О. Чечель (Москва) 51—54, 55а), 57, 606); И. Читавили (Тбилиси) 46, 48а); А. Чулков (п. Мучкап Тамбовской обл.) 46, 47; И. Шаромет (Москва) 51, 56, 57, 60а), 64; А. Шихеримов (Сумгант) 47; Ю. Школьников (Киев) 47; С. Шмелев-Азинский (Москва) 46, 47, 48а), 51, 52, 54—58, 60а), 62, 64; А. Эльберт (Киев) 46.

Физика
Почти все читатели, приславшие решения задач Ф558—Ф572, справились с задачими Ф563, Ф565, Ф567 и Ф569. Остальные задачи правильно решили: А. Абрамочкин (Киев) 71; А. Азаркович (Фаниполь) 70; М. Алексеев (Обнинск) 60; И. Аполонский (Жуковский) 58, 60; А. Аржанова (Сырань) 72; А. Астахов (Железнодорожный Московской обл.) 71; Р. Бабаев (Баку) 66; В. Байран (Александровский р-н Херсонской обл.) 59; М. Белая (Москва) 71; В. Белос (Днепропетровск) 64, 66; А. Белев (Витебск) 70; М. Беркинбаев (Шуманайский р-н УзССР) 66, 68, 71, 72; А. Бессарабский (п. Запрудня Московской обл.) 64, 66, 70, 72; И. Бессонов (Рутов) 64, 66, 72; А. Божко (Алма-Ата) 71; Л. Брадинский (Волгодонск) 64, 71; С. Ваенер (Джезкаган) 72; А. Велько (п. Сахарный Завод Минской обл.) 66, 68; Е. Велько (п. Сахарный Завод Минской обл.) 68; Е. Войтенko (Киев) 61, 72; М. Гаврилов (п. Черноголовка Московской обл.) 58, 59, 61; А. Гуликов (Юшкар-Ола) 66; И. Голубцов (Елгава) 71; С. Городык (Днепропетровск) 60; Д. Гризборев (Москва) 64, 70; И. Грузбер (Пермь) 66, 71; С. Грязнов (Киев) 64; А. Гуляев (Москва) 62, 70, 71, 72; И. Даниловский (Горький) 58, 61, 62, 64; И. Деребас (Магнитогорск) 71; В. Джалоян (с. Урладзор АрмССР) 66; В. Дидух (Левов) 59, 62, 64, 66; С. Довбии (Москва) 58—62, 64, 66, 70—72; А. Дремин (п. Черноголовка Московской обл.) 70—72; А. Егоров (Осинники) 64, 66; И. Елишевич (Чернигов) 64; Е. Желцовская (Москва). 71, 72; Н. Житенев (п. Черноголовка Московской обл.) 58, 61, 62, 64, 66, 70—72; В. Жордичин (Орс) 71; Г. Заславский (Тбилиси) 64, 66, 71; И. Зильберер (Алма-Ата) 64, 70, 71; Е. Зудин (Александров) 58—61, 64, 66; И. Иванов (Саратов) 59, 62; В. Израилит (Днепропетровск) 64, 70; О. Исунова (Оренбург) 64; P. Камаля (Ереванн) 64; B. Катин (Житомир) 70, 72; И. Кечов (Сухуми) 62, 64; Е. Козан (Днепропетровск) 58, 59, 61, 62, 64, 66; Г. Кожаридзе (Телави) 70, 71; А. Кожевников (Днепропетровск) 62, 70, 71; В. Колевzon (Харьков) 64; Г. Коломойцев (Сумгант) 62; В. Комов (Александров) 59—61, 64, 66; Ю. Кондрахин (Новосибирск) 60; И. Красисов (Киев) 60, 61, 66, 70; P. Крис (Киев) 64, 66, 72; Е. Кузнецов (КИшнеев) 66, 72; А. Кузьмин (Алма-Ата) 71; С. Курчатов (Саратов) 64, 66, 78, 71, 72; А. Кушнеев (Москва) 62; В. Ланских (Бобрый) 58; А. Левинштейн (Запорожье) 64; М. Левитин (Москва) 64; В. Лембер (Одесса) 66; В. Леонов (Воронеж) 58, 60, 62, 66, 71; Е. Лисянская (Харьков) 64; С. Лоунов (Москва) 62, 64; И. Лукуянчук (Киев) 66, 72; Д. Лодмирский (Киев) 58; Л. Ляпин (Гомель) 58, 60—62, 68, 70, 71; С. Маломанов (Ленинград) 62, 66; Е. Матчишин (Цельнорад) 71; Е. Меденников (Ульяновск) 70, 71; М. Менуева (Челябинск) 59, 66; А. Минаев (Саратов) 61, 71; В. Мирзов (п. Ярдымлы АзССР) 70, 72; А. Михайлов (Москва) 59, 60, 62, 64, 66, 72; И. Михайлов (Кемерово) 64; С. Михайловский (Виноградский р-н Архангельской обл.) 61, 64, 66, 70; Г. Молчанов (Саратов) 58—60, 62, 66, 68, 71, 72; С. Надточий (Москва) 64, 71; А. Назаренко (Киев) 62, 64, 70, 71; В. Наталич (Ашхабад) 59, 61; Г. Нечаева (Курс) 70; А. Новиков (с. Шарлык Оренбургской обл.) 58, 60, 71; О. Одинцов (Курс) 58, 62; А. Орлов (п. Черноголовка Московской обл.) 64, 66, 70—72; О. Панашенко (Киев) 58, 62, 64, 66, 70, 72; И. Педак (Окончание см. на с. 60)

Лист 61

с. 59Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

59

Прикладная математика: интерес, актуальность, перспективно!

В книге А. Н. Тихонова и Д. П. Костомарова «Рассказы о прикладной математике» (М., «Наука», 1979) раскрывается содержание работы математика-прикладника, той его профессиональной, творческой деятельности, которая представляет машинному счету задачи и делает этот счет возможным. Сами авторы видят цель своей книги в том числе «в популярной форме рассказать широкому кругу читатель и прежде всего учащся молодежи о прикладной математике, об идеях, методах, трудностях исследований, связанных с применением математических методов и вычислительной техники к изучению законов природу и их использованию в практической деятельности людей».

Тепер юный читатель получит информацию о специалности «прикладная математика», что называется, из первых рук. Ведь один из авторов книги, академик А. Н. Тихонов, директор Института прикладной математики АН СССР, был инцизатором создания факультета вычислительной математики и кибернетики Московского университета и является его бессеменным деканом, а другой автор, Д. П. Костомаров, — профессор этого факультета, видный специалист по вычислительной математике и математической физике. Совсем, к сожалению, не часто авторы такого рода считают необходимым и, главное, находят время написать книгу, адресованную школьникам.

Такая книга нужна была уже давно. По крайней мере с начала семидесятых годов, когда в различных университетах нашей страны открылись факультеты прикладной

(вычислительной) математики. Ведь для юного любителя математики, выбирающего свой путь после школьы, очень важен конкретный, заинтересованный и компетентный расчет о современной науке.

…Нельзя сказаны, что для широкого круга читатель про электронно-вычислительные машины написано недостаточно. Имеется довольно большое число научно-популярных книг и брошюр, где рассказывает о принципах внутреннего устройства компьютеров, об их широком использовании в различных областях науки и техники, о том, какие практические важные результаты они «выдавали», решения многочисленных народохозяйственных задачи. Часто материалы об ЭВМ публикуют газеты и журналы, но, как правило, в этих материалов лишь в самых общих фразах говорится, что реализно дают ЭВМ, насоклко много они могут.

Во всех этих рассказах об ЭВМ остается за кадром деятельности математика, не объясняется, как фактически «засавить» компьютер решить нужную задачу. Именно поэтому у многих ющих и девушек (да и не только у них) создается впечатление, что вычислительная машина в состоянии (или не сегоная завтра будет в состоянии) сама справится с любой задачей, а работа специальности по прикладной математике состоит лишь в том, чтобы изложить на языке машин(《запрограммировать》) условия задачи и нажать кнопку «Пуск».

Чем же, прежде всего, занимается прикладная математика? Авторы книги ответят так: современная прикладная математика «включает круг вопросов, связанных с использованием математических методов и вычислительной техники… в самых различных областях человека».

И этот круг вопросов распространяется — на наших глазах буро протекает процесс, который называют математическим науки и произвольства. СEROДня невозможно достагоно полно познавать закономерности как неживой, так и живой природы, обеспечивать прогресс техники, управлять производными и развитием народного хозяйства без шрифкого и систематического привлечения математического аппарата и электронно-вычислительных машин.

Совершенно ясно, что математические методы неосредственно применить к исследованиюrealного объекта (явления природу, работы машины, технического процесса, составления экономического плана) невозможно. Сначала интересующей нас задаче надо придать математической форму — описать наиболее существенные черты и свойства объекта на языке математических понятий и соответствий. Вот почему первым основным элементом прикладной математики является, как говорят, формализация исследуемого объекта, построение соответствующего математического модели. Построение такой модели требует сочетания глобных знаний оrealном объекте с высокой математической культурой. Именно поэтому прикладной математик должен обладать не только всесторонной математической подготовкой, но и по-настоящему развиваться в той области знаний или произвольства, задачи которой он занимается.

В книге приведено несколько конкретных примеров построения математических моделей (использовших доступные школьникам математические понятия и факты). Читатель имеет возможность подобно познакомиться с различными аспектами этой работы, в частности с проблемой вычисления степени соответствия модели реальному объекту. Однако из задачи (о движении тела, которое сообщили наальную скорость под углом к поверхности Земли) — к ней авторы возвращаются несколько раз — дает возможность рассказать, как процесс изменения требований практики, углубления человекаческого знания влечет за собой последовательное уточнение математической модели, все глубже и всестороннее описывающей реальный процесс.

Но допустим, что математическая модель уже построена. Тогда перед нами возникнет типично математическая

Лист 62

с. 60Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

60

задача, которая, грубо говоря, заключится в том, чтобы по известным исходным данным и определенным соответствиям найти интересующий нас ответ. Понск метода решения формулированной математической задачи — дело человека. Если этот метод неизвестен, то наивно думать, что его может найти машина.

Что же нового в таком случае в прикладной математике по сравнению с математикой классической? Ведь и классическая математика (ее иногда очень неудачно пытается назвать «чистой») возникла из практических потребностей людей, имела дело с математическим моделями, решала математические задачи.

В прошлом при решении задач основной метод состоит в получении нужных следствий из данных посылок с помощью законов формальной логики, а главная цель введения в выведение «точной формулы», явно связывающей исходные величины с заданными. Между тем в подавлении большинстве задачи найти явную формулу, точный ответ по разным принципам нельзя в принципе. Тогда естественно попытаться указыть правильную выполнение бесконечной последовательности вычислительных операций, позволяющей за конечное число шагов получить приближенное решение с требующей точностью. Однако такой подход применяется равше очень редко — не потому, что математики считали вычисления недостойным занятем, а изза чрезвычайной их трудоемкости и даже практической неосуществимости на имеющихся вычислительных средах.

Создание современных ЭВМ кардинального изменению ситуации: сейчас имеется реализная возможность проделить исчерпывающий анализ широких классов математических задач не только путем формирования логических умозаключений, но и на основе фактического осуществления вычисления. Вторым основным элементом прикладной математики как раз и является разработка алгоритмов — точных описаний последовательностей вычислительных операций, позволяющих получить с помощью ЭВМ приближенные решения задач. Выбрав несколько достаточно типичных задач, авторы прослеживают весь путем от предварительного осмысления задачи и возникновения идентики, положенной в основу численного метода, до окончательной формирования алгоритма, его обоснования и сравнения с другими алгоритмими решения той же задачи. Этот материал представляет несомненный интерес для конного логического математики, поскольку содержит строение и одновременное выполнение для понимания изложения важных математических вопросов. Особое внимание учесть прилечь к главе, содержащей введение пояття определенного интеррала и описание алгоритмов численного интеррирования.

Авторы книги убедительно показывают, что задачи прикладной математики — это сложные и серверные математические задачи, требующие широких позначений в самых различных разделах теоретической математики и уменьшать все возможности вычислительной техники.

Третьему основному элементу прикладной математики — электронно - вычислительные машины — посвящена небольшая, но ярко написанная глава. Здесь рассматриваются об истории вычислительной техники ЭВМ (но без описания технической стороны дела), о проблемы общения человека с машиной, о самых разнообразных применениях компьютеров.

Электронно - вычислительные машины — одно из наиболее значительных творений науки и техники XX века, открывающее огромные возможности програмса. Однако сами по себе ЭВМ не однозначны решить не могут, они не работают без направления воздействия человека. Поэтому сегодня активно привлекают прикладной математике в машине и интерес талантливой молодежи — тех, кто через несколько лет смогет превращать возможность програмса в реальность жизни. Замечательная книга А. Н. Тиховова и Д. П. Костомарова как раз и служит этой высокой цели.

Н. Розов

Список читателей…

(Начало см. на с. 36, 58)
(Запорожее) 59; А. Перов (Москва) 60, 62, 70, 72; А. Полисский (Киев) 60, 66; Ф. Ратников (Ленинград) 58, 59, 62, 68, 70—72; С. Рафонов (Киев) 72; И. Рзаев (Гардимлинский р-н АзССР) 70; Е. Рудь (Грозный) 64; А. Рыбин (Талды-Курган) 64; Г. Рыбин (Смоленск) 71; А. Садаутдинов (Алма-Ата) 58, 60, 62; А. Садура (Запорожее) 66; С. Сафонов (Киев) 60; В. Семенов (Киев) 62; Т. Серёццев (Челябинск) 68, 70—72; В. Середа (Львов) 62, 64, 66, 71, 72; Ю. Сиренко (Киев) 58, 59, 62; А. Срок (Талгар) 64; Ю. Срока (Новоузский р-н Ярославской области) 66; Е. Смирнов (Александров) 64; С. Смирнов (Ташкент) 72; А. Смиркович (Минск) 71; Г. Солдак (Минск) 64, 66, 71, 72; Д. Соляков (Курчатов) 59, 66; Д. Сорока (Запорожее) 62, 70, 71; А. Сромин (Ленинград) 58, 62, 68; С. Стеценко (с. Малоданловское Харьковской области) 59, 66; А. Стрешинский (Донецк) 58, 72; Д. Стыркас (п. Черноголовка Московской области) 60, 64, 66, 71, 72; С. Суров (Оренбург) 66; А. Тадаев (Новосибирск) 60; Д. Файнгауз (Ленинград) 64, 70—72; А. Фарбер (Баку) 64, 70—72; Н. Федин (Омск) 58—60, 62, 64, 66, 68, 70, 71; А. Флеров (Рига) 64, 70—72; И. Фоменко (Днепропетровск) 60, 62, 64, 66; М. Фурман (Мозырь) 70, 71; О. Хоружий (Череновец) 62; В. Целковь (Череновец) 58, 59, 64, 66, 68, 70, 72; Ю. Цыбановский р-н ТаССР) 64, 72; В. Чебоксаров (Владивосток) 64, 66; Е. Чулкин (п. Рябово УдАССР) 60, 64; А. Чумадин (Баку) 64, 70; В. Шаблинский (Киев) 58—60, 62, 64, 66, 70, 72; А. Шайхулов (Ижевск) 72; С. Шарий (Семпилатинск) 62, 70, 71; И. Швец (Желтые Воды) 60, 64, 68, 70, 71; В. Шехетов (Караганда) 71; А. Шимановский (Гомель) 64, 66, 68; В. Шиков (Боготол) 64; С. Шикков (Москва) 66; И. Шкрадок (Ногинск) 64, 71; М. Эргашов (Фергана) 70; М. Яковлев (Кемерово) 62; А. Яченко (Тбилиси) 60.

Лист 63

с. 61Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

61

Консультирует чемпион мира по шахматам, международный гроссейстер А. Карпов. Ведет страничку мастер спорта СССР по шахматам, кандидат технических наук Е. Гик.

В марте должны закончиться четвертфинальные матчи претензентов и претензентов. На рисунках 1, 2 приведены схемы, на которых вы можете отмечать результаты этих матче. К концу года знаки вопросов будут снять, и тогда мы узнали, с кем в матах на первенство мира в 1981 году предстоит отстаивать свои чемпионские звания Анатолию Карпову и Майе Чибурданизе.

Заметим, что из всех этапов борбы за первенство мира только совершения претензентов проходят по кубковой (олимпийской) системе. Зональные и международные туриры проводятся по крутовой системе, при которой все шахматные играют друг с другом. В статье «Кто поедет в Рио?» («Квант», 1972, № 8) рассматривается ряд интересных задач про кубковые туриры в предположении, что верен «приицил транситивности»: если А играет сильнее Б, а Б играет сильнее С, то А играет сильнее С. К сожалению, на практике этот принцип не всегда выполняется. Так, любой неудачиктей третий пары (см. рис. 1) имеет более высокий коэффициент Эло, чем участники второй пары, но, увы, борбу за мировую корону после четвертфинала продолжит только один из двух выдающихся шахматистов — М. Таль или Л. Полугаевский.

Предлагаем вам теперь решить четыре задачи — одну про кубковый турир, одну про крутовой и две на шахматной доске.

  1. В розыгрыше кубка города участвует nn шахматистов. Предварительно прочитут кубки районов (в городе pp районов с числом шахматистов n1,n2,…,npn_1, n_2, \dots, n_p), иобедители уже разыгрят главный кубок города. Оба этапа совершения проводятся по такой системе: еще не вывышше шахматисты жеребевкой разбиваются на пары и противники играют одну пару.

Рис. 1. Матчи претензентов среди мужчин.

Рис. 2. Матчи претензентов среди женши.

Рис. 3. И. Майзелис. Белье начинают и выиграют.

Рис. 4. Б. Гургенидзе, В. Корольков. Белье начинают и выиграют.

Лист 64

с. 62Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

62

Закон всемирного тяготения

  1. ΔR≈2m∣u∣MR3g≈40\Delta R \approx \frac{2m |u|}{M} \sqrt{\frac{R_3}{g}} \approx 40 м.

Указание и изменение скорости спутника Δ∣v∣\Delta |v| и изменение радиуса его орбиты ΔR\Delta R связаны соотношениям 2∣v∣Δ∣v∣=gΔR2 |v| \Delta |v| = g \Delta R.

  1. M10M3=(T2T1)2(R1R2)3≈320\frac{M_{10}}{M_3} = \left( \frac{T_2}{T_1} \right)^2 \left( \frac{R_1}{R_2} \right)^3 \approx 320.

  2. rmax⁡=2R(TT3)2/3−rmin⁡≈52⋅108r_{\max} = 2R \left( \frac{T}{T_3} \right)^{2/3} - r_{\min} \approx 52 \cdot 10^8 км,

где T3=1T_3 = 1 год — период обращения Земли вокруг Солнца.

Указание и изменение виспейные вектора uu должны совпадать с направлением движения спутника по орбите.

Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова

Математика на гуманитарных факультетх Отделение планирования и экономической библиотекки экономического факультета

  1. x=±3π4+2πn, n∈Z,x = \pm \frac{3\pi}{4} + 2\pi n, \ n \in \mathbb{Z},
    y=(−1)kπ3+πk, k∈Zy = (-1)^k \frac{\pi}{3} + \pi k, \ k \in \mathbb{Z}.

  2. 157105.\frac{1}{5} \sqrt{7105}. Указание. Полезно ввести систему координат ExyExy так, как указано на рисунке 1.

  3. 726 денежных единиц.

  4. Площадь будет наибольшей и равной 23(5−32)\frac{2}{3} (5 - 3\sqrt{2}) при a=1a = 1. Указание. Здесь удобнее выразить площадь SS через yy (а не через xx); тогда площадь S(a)S(a) находится сразу:

S(a)=∫12(2ya−ya)dy=23(5−32)1a.S(a) = \int_1^2 \left( \sqrt{\frac{2y}{a}} - \sqrt{\frac{y}{a}} \right) dy = \frac{2}{3} (5 - 3\sqrt{2}) \frac{1}{\sqrt{a}}.

  1. ]1/3;2+15[]^{1/3}; 2 + \sqrt{15}[.

Рис. 1.

Факультет психологии

  1. x=(−1)nπ3+πn (n∈Z)x = (-1)^n \frac{\pi}{3} + \pi n \ (n \in \mathbb{Z}).

  2. Площадь фигуры равна bb при a=83b−1a = \sqrt{\frac{8}{3b}} - 1, задача имеет решение при 0<b<830 < b < \frac{8}{3}.

  3. ]−1−22;−3 [∪]1;3]] -1 - 2\sqrt{2}; -3 \ [\cup] 1; 3].

  4. 1632\frac{16}{3} \sqrt{2}.

  5. {(1;5;0),(1;−5;0),(−1;5;0),(−1;−5;0)}\{(1; 5; 0), (1; -5; 0), (-1; 5; 0), (-1; -5; 0)\}.

Указание и изменение сдачей замени n=y−zn = y - z.

Отделение структурой и прикладной лингвистики филологического факультета

  1. 10R2(3+23π)10R^2 (\sqrt{3} + \frac{2}{3}\pi).

  2. x1=πk (k∈Z)x_1 = \pi k \ (k \in \mathbb{Z});

x2=(−1)nπ6+πn (n∈Z)x_2 = (-1)^n \frac{\pi}{6} + \pi n \ (n \in \mathbb{Z}).

  1. ]1;2]∪[3;4]] 1; 2] \cup [3; 4].

  2. Первая линия выполняет сменное задание за 8 часов.

  3. Дробь 3n−m5n+2m\frac{3n - m}{5n + 2m} можно сократить на 11.

Указание. Из условия задачи следует, что 3n−m=kp3n - m = kp и 5n+2m=kq5n + 2m = kq, где pp и qq взaimно просты. Умножая первоое уравнение на 2 и складывая со вторым, получим 11n=k(2p+q)11n = k(2p + q); умножая первоое на 5, второе на 3 и складывая, получим 11m=k(−5p+3q)11m = k(-5p + 3q). Из полученных уравнений не сложно вывести, что kk делится на 11 и даже, что k=11k = 11.

Физика на естественных факультах

Химический факультет и отделение геофизики геологического факультета

  1. t=π(1+2)2R1g≈1,2t = \frac{\pi(1 + \sqrt{2})}{2} \sqrt{\frac{R_1}{g}} \approx 1,2 с.

  2. x⩽a2(sin⁡α+μcos⁡α)=1,5x \leqslant \frac{a}{\sqrt{2} (\sin \alpha + \mu \cos \alpha)} = 1,5 м.

  3. A=p0VΔt/T≈3,46A = p_0 V \Delta t / T \approx 3,46 Дж.

  4. r=R/2≈1,4r = R / \sqrt{2} \approx 1,4 Ом.

  5. nmin⁡=1/sin⁡α≈1,15n_{\min} = 1 / \sin \alpha \approx 1,15.

Географический факультет, отделение общего геологического факультета и факультет почвоведения

  1. ∣Fa→∣=mga/c=200|\overrightarrow{F_a}| = mga/c = 200 Н (стержень ABAB расстояние); ∣Fb→∣=mgb/c=250|\overrightarrow{F_b}| = mgb/c = 250 Н (стержень CBCB скат).

  2. t=π3lg≈0,35t = \frac{\pi}{3} \sqrt{\frac{l}{g}} \approx 0,35 с.

  3. Δm=m1(t2−t1)/T2≈27\Delta m = m_1(t_2 - t_1)/T_2 \approx 27 г.

  4. UAB=−23β=−4U_{AB} = -\frac{2}{3} \beta = -4 В.

  5. S=a23≈692S = a^2 \sqrt{3} \approx 692 см².

Заочная школа программирования, урок 4 (см. «Квант», 1979, № 11)

4.1 ЗАПОМНИТЬ ПРОЦЕДУРУ ЧЕТВЕРКА; 10 СЛОЖИТЬ А С А И ПРИСВОИТЬ А;

Лист 65

с. 63Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

63

20 СЛОЖИТЬ А С А И ПРИСВОИТЬ А;
ЗАКОНЧИТЬ ОПИСАНИЕ ПРОЦЕДУРЫ;
4.2
1 ПРИСВОИТЬ N; 0 ПРИСВОИТЬ M;
0 ПРИСВОИТЬ S;
ЗАПОМНИТЬ РЕЛЬС;
10 ПРОЕХАТЬ 24М;
20 СЛОЖИТЬ 1 С N И ПРИСВОИТЬ N;
30 СЛОЖИТЬ 24 С M И ПРИСВОИТЬ M;
40 :ПРОВЕРКА; ЗАКОНЧИТЬ;
ЗАПОМНИТЬ СИГНАЛ;
10 ОТПЕЧАТАТЬ ‘СТЫК НОМЕР’, N, ‘НЕИСПРАВЕН’;
20 ОТПЕЧАТАТЬ ‘РАССТОЯНИЕ’, M, ‘МЕТРОВ’;
30 СЛОЖИТЬ S С 1 И ПРИСВОИТЬ S;
ЗАКОНЧИТЬ;
ЗАПОМНИТЬ ПРОВЕРКА;
10 ЕСЛИ СТЫК НЕИСПРАВЕН TO :СИГНАЛ;
20 ЕСЛИ ВПЕРЕДИ ТУПИК TO ОТПЕЧАТАТЬ ‘ВСЕГО СТЫКОВ’, S, ИЗ НИХ НЕИССПРАВНО’, N ИНАЧЕ :РЕЛЬС;
ЗАКОНЧИТЬ;
ЗАПОМНИТЬ НОД(A, B);
10 ПОКА А БОЛЬШЕ В ПОВТОРЯТЬ :СЧЕТ;
30 ОТПЕЧАТАТЬ ‘ЧАСТНОЕ РАВНО’, ЧАСТ, ‘ОСТАТОК РАВЕН’, A;
ЗАКОНЧИТЬ;
ЗАПОМНИТЬ СЧЕТ;
10 СЛОЖИТЬ 1 С ЧАСТ И ПРИСВОИТЬ ЧАСТ;
20 ВЫЧЕСТЬ В ИЗ A И ПРИСВОИТЬ А;
ЗАКОНЧИТЬ;
4.4
ЗАПОМНИТЬ НОД(A, B);
10 ПОКА А НЕ РАВНО В ПОВТОРЯТЬ ЕСЛИ А БОЛЬШЕ В ТО ВЫЧЕСТЬ В ИЗ A И ПРИСВОИТЬ B;
ИНАЧЕ ВЫЧЕСТЬ А ИЗ B И ПРИСВОИТЬ B;
20 ОТПЕЧАТАТЬ A; ЗАКОНЧИТЬ;

Заочная школа программирования, урок 5
(см. «Квант» № 1)
5.1. 15->A; 24->B;
3A+A!3B!2+(A+B)!5-A!6/25+ +33A!6->C;
8
C+A!2*(A+B+C)!7-33+(76A-34)/58+C!9->K;
K!8/38+5
A/8+(A+K+B)!9-76+ +58C->J;
5.2. A=857 B=4 C=200.
5.3. (-B+(B!2-4
AC)! 0.5)/(2A)->X1;
(-B-(B!2+4AC)! 0.5)/(2*A)->X2;
5.4. ЕСЛИ A>B TO A->МАКС;
B->МИН ИНАЧЕ A->МИН;
B->МАКС ВСЕ;
5.5. 1->N; 0->СЧ;
ПОКА N=<100 :: N! 2+СЧ->СЧ;
N+1->N ВСЕ;
5.6. ПОКА A/=B :: ЕСЛИ A>B TO B-A->ИНАЧЕ A-B->В ВСЕ ВСЕ;

«Квант» для младших школьников
(см. «Квант» № 2)

  1. a) 24 и 26; 6) 13 и 14.
  2. Для страниц с однозначными номерами потребуется 9 цифр, для страниц с двухначными номерами — 2·90=180 цифр. Остается 1392—189=1203 цифры — по 3 на страницу. Их хватит на 401 страницу. Всего в книге 401+90+9=500 страниц.
  3. Аня носит белое платье, Валя — голубое, Галя — зеленное, а Надя — розовое.
  4. Ответ. Да.
    Решение. Пусть «эта золотомка»=головомка A; «золовомка, которое вы раздали перед тем, как вы раздали золотомку A»,=головомка B.
    Тогда задача переформулируется так: «Если головомка B была труднее, чем головомка A, то была ли головомка B труднее, чем головомка A?».
  5. См. рисунки 2 и 3: |AE|=|AB|, [FG]∩[AE], |FG|=|AE|, O∈[FG].

Шахматная страничка
(см. «Квант» № 2)

  1. После 1. Лл:a6+!Kpb8 (1…ba 2. Фb6+ Кра8 3. Ф:a6+ Лл:a7 4. Ф:c8×) 2. Фа4 черные сладкие, так как от матовых угроз нет зашиты.
    1. Кd4+ Кре1 2. Фh2! Крd1! 3. Фh7! (гометрические движения ферзя довольно интерсены) Кре1! 4. Фh4+ (4. Фe4? Кpf2 5. Фf3+ Крg1 6. Ke2+ Крh2 7. Ф:f1 пат!). Теперь возникалот два основных варианта: a) 4… Крd1 5. Фe4! Фe1+ 6. Крb3 Фf2 (6…Фd2 7. Фh1+ Фe1 8. Фh5+ e2 9. Кf3) 7. Фb1+ Крd2 8. Фc2+ Крel 9. Фc1×; 6) 4…Фf2 5. Кc2+ Крe2 6. Фh5+ Кpf1 7. Фh1+ Фg1 8. Фf3+ Фf2 9. K:e3+ Крg1 10. Фd1+ Крh2 11. Кg4+.
  2. Решение содержит 14 движений белого ферзя: Фe4+, Фа4+, Фf4+, Фf8+, Фf3+, Фa3+, Фg3+, Ф:g8+, Ф:a2+, Фh2+, Фh8+, Фa1+ и 14. Фа6× (все ходы черных вынуждаемых и поэтому не приводятся). Заметим, что такие сложные возвратно-поступательные движения ферзя (на достагоно шроких просторах dockи) шахматные композиторы называют виржом.
  3. Будем считать, что наш необучная доска расположена в левом нижнем углу общей шахматной dockи. В этом случае 45 необходимых перемещений фигур можно записать следующим образом: Лл, С, Лл3d2 (на d2 могут пойти две ладьи), Кр, К, Кр, Лл, С, К, Кр, С, Кр, С, Лл1d2, С, К, Лл, Лл2d3, С, Кр, Ф, К, Ф, Кр, Ф, К, Кр, Ф, С, Лл, Лл4d3, К, С, Лл, С, Ф, С, Лл3d2, Ф, К, Ф, Лл, С, Лл. Король и ферз поменялись местами, все остальные фигуры вернулись на первоначальные поля.

Неожиданный ракурс
(см. «Квант» № 2)

  1. a) Плоскость π, параллельная прямым a и b; 6) прямая, лежащая в плоскости π. Расмотреть две параллельные проекции: вдоль прямой a (или b) и вдоль прямой, соединяющей точки пересечения плоскости α с прямыми a и b.

Лист 66

с. 64Набрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

64

  1. Расстояние параллельного проекцию вдоль плоскости KLM.
  2. а) Боковые ребра парамиды; ребра SB, SD и SE делятся соответственно в отношениях 3:4, 3:11 и 3:8, считая от вершины S. 6) Боковые ребра SA, SB, SC, SD и стороны основания AF и FE; ребра SB и SD делятся в отношениях 9:17 и 9:23, считая от S, ребра FA и FE — в отношениях 1:2 и 1:9, считая от F. Расстояние параллельного проекцию вдоль плоскости сечения на числовую ось, считая xK=xL=xM=0x_K = x_L = x_M = 0, xS=1x_S = 1. Зная координаты A, C и F (или E), определять координату проекции центра основания, а затем координаты остальных вершин.
  3. Если точка K лежит вне трапеци, то 115S\frac{1}{15} S, если внутри — то 215S\frac{2}{15} S. Спроектировать трапецию вдоль прямой, параллельной основаниям на пересекающий их прямую; определить отношение высоты треугольника, опущенной из вершины K к высоте трапеци.
  4. 1:2. Расстояние проекции вдоль (BC1)(BC_1) и вдоль боковых ребер признаны.
  5. 1253a\frac{1}{2} \sqrt{\frac{5}{3}} a. Спроектировать парамиду вдоль (BD) на (SAD).
  6. Спроектируйте вдоль секущей плоскости.
  7. 732см3\frac{7}{32} \text{см}^3.
  8. Косинус угла при ребре AA1AA_1 равен s12−s224S1S2\frac{s_1^2 - s_2^2}{4S_1S_2}.

Кроссворд
(см. «Квант» № 2, 3-ю с. обложки)

По горизонтали: 5. Магнето. 7. Лагранж.
11. Диагональ. 12. Дальномер. 13. Точка.
14. Ампер. 15. Абель. 16. Секанс. 18. Диоптр.
22. Кеплер. 24. Нейман. 27. Осмос. 29. Дирак.
30. Кулон. 31. Экстремум. 32. Лоуренский.
33. Радикал. 34. Локация.
По вертикали: 1. Марнитт. 2. Многочлен.
3. Ортоцентр. 4. Инфелью. 6. Тонна. 8. Альфа.
9. Алгамс. 10. Разряд. 17. Алгол. 19. Осмий.
20. Геометрия. 21. Наклонная. 23. Радиус.
24. Нуклон. 25. Домкрат. 26. Антимир.
28. Сфера. 30. Карно.

Задчини наших читателей
(см. «Квант» № 1, с. 55)

  1. bn=2⋅106n−3−19b_n = 2 \cdot \frac{10^{6n-3}-1}{9}, n=1,2,3,…n = 1, 2, 3, \dots.
  2. Имеем: S=2xyS = 2xy (обозначения см. на рисунке 1). Найдем произведение xyxy. Построим рис. 4.

Рис. 4.

[O1E]⊥[AB][O_1E] \perp [AB], где ∣AE∣=∣EB∣|AE| = |EB| (рис. 1). Тогда по условию ∣O1B∣=R|O_1B| = R, ∣O2A∣=r(O2=[AO]∩[O1E])|O_2A| = r(O_2 = [AO] \cap [O_1E]). Треугольники AO2E,O1BEAO_2E, O_1BE и ВОС подобны, поэтому

{z2r=xz,z2R=yz.\begin{cases} \frac{z}{2r} = \frac{x}{z}, \\ \frac{z}{2R} = \frac{y}{z}. \end{cases}

Отсюда

z2=4r2R2R2+r2,z^2 = \frac{4r^2R^2}{R^2 + r^2},

xy=z44rR,xy = \frac{z^4}{4rR},

то есть

S=8r3R3(R2+r2)2.S = \frac{8r^3R^3}{(R^2 + r^2)^2}.

  1. Доказательство provedem методом математической индукции. Для n=1n = 1 утверждение задачи очевидно. Предположим, что оно верно для некоторого n=kn = k. Докажем, что тогда оно верно для n=k+1n = k + 1. Пусть имеется 3(k+1)3(k + 1) городов, для связи между которых используется k+1k + 1 видов транспорта. Возьмем некоторый город CC. Он связи с 3(k+1)3(k + 1)! городами. Докажем, что найдется не менее 3k!3k! городов, с которых город CC связан одинаковыми видами транспорта. Предположим, что среди этих 3k!3k! городов имеют города AA и BB, связанные между собой тем же видом транспорта, что и с городом CC. Значит, выхав из города CC, мы, не меняя вида транспорта, повышаем в городах AA и BB и вернемся обратно в CC. Если же двух таких городов не найдется, то приdem к случая, когда имеется 3k!3k! городов и kk видов транспорта, что дает утверждение ответ на вопрос задачи по предположению индукции.

Номер готовили:
А. Виленкин, И. Климова, Т. Петрова,
А. Сосинский, В. Тихомирова, Ю. Шиханович
Номер оформили:
М. Дубах, Г. Красников, Э. Назаров,
И. Смирнова, В. Чернов

Зав. редакцией Л. Чернова

Художственные редактор Т. Макарова

Корректор О. Кривенко, Т. Панькова

113035, Москва, М-35, Б. Ордынка, 21/16, «Квант», тел. 231-83-62
Сдано в набор 17.1.80
Подписано в печать 27.11.80
Печать офсетная
Бумага 70×108 1/16. Физ. печ. 4
Усл. печ. л. 5,6. Уч.-изд. л. 7,02. Т=01179
Цена 30 коп. Заказ 61. Тираж 266 907 экз.

Чеховский полигraphический комбинат
Соэзполигraphирома
Государственное комитета СССР
по делам издательств, полигraphиром и книжной торговли,
г. Чехов Московской области

Лист 67

без номераНабрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

ЧАЙН-НАМБЕР «ВОСЬМОЕ МАРТА»

Заполните «восьмерку» квадратами целых чисел так, чтобы каждый квадрат начинался в клетке сprimской цифрой и оканчивался в клетке со следующей цифрой, причем все квадраты были различными.
Слово «чайн-намбер» происходит от английских слов chain («цепочка»), number («число»).

В. Радунский

Лист 68

без номераНабрано по скану (zai-org/GLM-OCR)

На этот раз красивый геометрический орнамент, который мы предлагаем вниманию читателей, не основан ни на какой сложной математической теории. Однако он показывает, какую красоту и какое разнообразие форму можно получить из простейшей геометрической фигуры — окружности.