Hội khoa học sinh viên "VIITORUL"

58

Hội khoa học sinh viên “VIITORUL”

Vào ngày 2 tháng 10 năm 1976, một hội nghị khoa học và lý thuyết dành cho học sinh đã được tổ chức tại Chisinau, tại Giảng đường Trung tâm của Hội Tri thức. Hơn sáu ngành khoa học tự nhiên với các nhà khoa học Mátxcơva - tiến sĩ khoa học vật lý và toán học, giáo sư của các trường đại học Mátxcơva V. Kresin, V. Tychinsky và V. Levin. Cuộc họp được khai mạc bởi nhà vật lý nổi tiếng người Moldova, viện sĩ Viện Hàn lâm Khoa học MSSR S. Radutsan. Các em chăm chú lắng nghe những câu chuyện về những thành tựu và vấn đề của vật lý nhiệt độ thấp, điện tử lượng tử và tương lai của toán học hiện đại.

Hầu hết những người đến dự cuộc họp này đều là thành viên của hội khoa học học sinh “VIITORUL”, có nghĩa là “TƯƠNG LAI” trong tiếng Nga. Hội này ra đời vào năm 1971 tại Cung điện Tiên phong và Học sinh Cộng hòa theo sáng kiến ​​​​của các nhà khoa học từ Moldova. Bây giờ có hơn 2.000 thành viên trong hàng ngũ của nó.

Nghị quyết chung của biryu của Ủy ban Trung ương Komsomol Moldova và Bộ Giáo dục Công của MSSR về việc thành lập Hiệp hội Sinh viên Khoa học Cộng hòa cho biết: “Giờ đây, khi một số lượng lớn các câu lạc bộ, câu lạc bộ và nhóm tùy chọn của học sinh trung học đang hoạt động thành công trong các trường học của Chisinau và nước cộng hòa, khi các Olympic, hội nghị và cuộc thi trong các lĩnh vực có ý nghĩa khác nhau đã trở thành một truyền thống, thì sẽ có cơ hội và nhu cầu chuyển sang một hình thức làm việc mới chất lượng cao về phát triển lợi ích nhận thức và năng lực sáng tạo của học sinh”. Hình thức mới này đã trở thành hội khoa học “VIITORUL”.

Các mục tiêu và bài toán của xã hội được xây dựng trong điều lệ của nó như sau:

1. Xã hội nhằm mục đích thu hút học sinh trung học tham gia vào công việc nghiên cứu khoa học, làm quen với các phương pháp và kỹ thuật nghiên cứu khoa học đơn giản và dạy họ khả năng sử dụng các dụng cụ và thiết bị cần thiết cho nghiên cứu.

2. Xã hội mở rộng kiến ​​thức và tầm nhìn của sinh viên trong các lĩnh vực khoa học, công nghệ, nghệ thuật, văn học, khơi dậy sự quan tâm và kỹ năng nghiên cứu khoa học, giúp lựa chọn chuyên ngành và đào tạo ngành khoa học giáo dục công cộng.

3. Mục tiêu của xã hội không chỉ là giúp học sinh lần đầu tiên nắm vững tài liệu mà còn giáo dục học sinh trở thành những người tuyên truyền cho bất kỳ ngành khoa học nào.

4. Nhiệm vụ và trách nhiệm của học sinh trung học là đánh giá cao khoa học Liên Xô và tự hào về nó. Nghiên cứu sâu và phát huy tư duy khoa học sáng tạo, tìm hiểu cuộc đời, công việc, con đường sáng tạo của họ, học hỏi ở họ tình yêu nồng nàn đối với Tổ quốc, dân tộc, phát huy những đức tính tốt đẹp nhất của họ - tư tưởng cao đẹp, lòng yêu nước, tinh thần công dân, cần cù, quyết tâm.

Việc thành lập một xã hội khoa học được thực hiện trước rất nhiều công việc chuẩn bị: các buổi biểu diễn, cuộc thi, hội nghị. Những người mong muốn trở thành thành viên của xã hội phải gửi đề xuất từ ​​các giáo viên của các ngành liên quan và ủy ban Komsomol của trường.

Xã hội này được tổ chức như thế nào?

Công việc của xã hội VIITORUL tiếp tục dưới sự lãnh đạo chung của Ủy ban Trung ương Komsomol Moldova và Bộ Giáo dục Công cộng.

Một vai trò lớn được giao cho Hội đồng học sinh, bao gồm đại diện của tất cả các bộ phận. Các thành viên của hội đồng này tham gia tích cực vào việc tổ chức tất cả các sự kiện, xây dựng và thực hiện các kế hoạch khoa học. Họ thuyết trình trước các sinh viên trường học và trường dạy nghề, tham gia các phần tham quan, xuất bản tờ báo của riêng họ, duy trì liên lạc với các hiệp hội khoa học khác và trước hết là với Hiệp hội Khoa học Sinh viên Moldova.

Học sinh lớp 8-10 được chấp nhận vào xã hội VIITORUL. Nhưng kể từ năm 1975, bảy tác phẩm kinh điển cũng có thể trở thành ứng cử viên cho tư cách thành viên của hiệp hội. Họ tham dự các cuộc họp bộ phận, tham gia vào tất cả các sự kiện công cộng của xã hội và các chuyến du ngoạn khoa học, chuẩn bị các bài phát biểu về cuộc đời và công việc của các nhà khoa học xuất sắc, đồng thời xem các tạp chí khoa học nổi tiếng.