Отношения отрезков, площадей и объемов
Г. В. Дорофеев
Программа школьного курса геометрии построена, как известно, так, что учащиеся девятых и десятых классов решают в основном задачи по стереометрии, а планиметрические задачи появляются в их практике лишь в связи с применением тригонометрии. Это, конечно, совершенно естественно, однако на вступительных экзаменах такое положение вещей сказывается далеко не лучшим образом: поступающие, неплохо справляясь с задачами, поддающимися прямому (иногда весьма громоздкому) тригонометрическому расчету, становятся в тупик перед сравнительно простыми задачами, для решения которых требуется лишь активное владение стандартными и, в общем, хорошо им известными теоремами планиметрии.
Отсюда вытекает очевидный вывод: при подготовке к вступительным экзаменам особое внимание следует уделить активизации геометрических знаний, полученных еще в 6—8-х классах, следует решать больше задач, требующих «чисто геометрических» идей.
Подчеркнем сразу же, что здесь не идет речи о каком-то противопоставлении чисто геометрических и тригонометрических методов решения задач. Напротив, наиболее успешным может быть именно их разумное сочетание, и тогда на экзаменах не будет встречаться стремление с помощью головоломных вычислений решить простую геометрическую задачу или, наоборот, рассматривать многочисленные подобные треугольники в задачах, где введение тригонометрических функций является естественным и оправданным путем к решению. Научиться разумно сочетать эти методы — главная задача при подготовке к вступительным экзаменам.
В этой статье мы рассмотрим задачи, связанные с делением отрезков, площадей и объемов в некотором отношении. Мы убедимся, что задачи подобного рода совсем не сложны и, во всяком случае, их объективная сложность не соответствует тем затруднениям, которые они обычно вызывают у поступающих.
Начнем с совсем простой задачи, которую, однако, решили совсем немногие поступающие.
З а д а ч а 1 (МГУ, геологич. ф-т, 1964). Точка K делит медиану AD треугольника ABC в отношении 3 : 1, считая от вершины. В каком отношении прямая BK делит площадь треугольника ABC?
Не составляет труда заметить, что треугольники и (рис. 1) имеют общую вершину, и их основания лежат на одной прямой, так что искомое отношение их площадей равно отношению длин отрезков и , и таким образом, требуется узнать, в каком отношении прямая делит сторону .
Представляется совершенно очевидным, что прямой вычислительный путь (ввести, например, вспомога-
Рис. 1.
55
тельные элементы — длины сторон или величины углов) связан с большими трудностями и вряд ли приведет к успеху. В то же время естественно отыскивается чисто геометрическая идея решения. В самом деле, нам нужно узнать, в каком отношении делится одна сторона угла , а известно, что его вторая сторона разделена на 4 равных отрезка. И теперь уже не может не прийти на память теорема о делении сторон угла параллельными прямыми, и уж, конечно, совершенно естественно провести через точки деления медианы прямые, параллельные . Тогда на стороне возникают четыре равных отрезка. Что же касается пятого отрезка , то ведь еще надо воспользоваться тем, что — медиана, так что — средняя линия треугольника , и следовательно, .
Таким образом, сторона разделена на 5 равных отрезков, и искомое отношение равно .
Если дополнительно обдумать предложенное решение, то станет ясно, что таким же способом можно решить и более общую задачу: вместо отношения можно рассмотреть произвольное деление отрезка , и более того, в решении существенно не то, что — медиана, а лишь то, что точка делит в известном отношении.
Решите самостоятельно эту более общую задачу.
Рис. 2.
56
З а д а ч а 2. На боковых сторонах и равнобедренного треугольника взяты точки и так, что , . В каком отношении прямая делит высоту ?
Идея решения этой задачи — та же, что и предыдущей, а само решение очевидно из рисунка 2: искомое отношение равно , а по условию , откуда , и следовательно,
И снова оказывается, что фактически мы решали более общую задачу: равенство сторон треугольника понадобилось нам лишь для того, чтобы считать высоту медианой, так что аналогичным способом можно решать задачу для произвольного треугольника, в котором известно, в каком отношении делят его стороны точки , и .
Очень часто в задачах, предлагаемых поступающим, возникает необходимость вычислить площадь отсекаемой части многоугольника или объем отсекаемой части многогранника, если каким-то образом заданы точки деления сторон или ребер. В этих задачах чрезвычайно полезны следующие утверждения:
(1) Если в треугольнике , , то
(2) Если в треугольной пирамиде , , , то .
Утверждение (1) наиболее просто доказывается применением формулы площади треугольника , а утверждение (2) — методом «последовательного отсечения»: от пирамиды надо перейти к пирамиде , затем к и к . Эта идея приводит к простому решению следующей задачи.
З а д а ч а 3 (МГУ, геологич. ф-т, 1968). В треугольнике проведены биссектрисы и углов
Рис. 3.
Рис. 4.
и . Найти отношение площадей треугольников и , если , , .
Треугольник (рис. 3) может быть получен из следующим образом: сначала отсекается треугольник , а от него — треугольник . Для подсчета искомого отношения воспользуемся теоремой о том, что биссектриса внутреннего угла треугольника делит противоположные стороны на части, пропорциональные прилежащим сторонам. Имеем
откуда (с помощью производных пропорций)
Следовательно,
так что искомое отношение равно 4.
З а д а ч а 4 (МГУ, биологич. ф-т, 1970). Дан треугольник площади 1. На его медианах , и взяты соответственно точки , и так, что
Найти площадь треугольника .
Пусть — точка пересечения медиан (рис. 4); искомую площадь подсчитаем как сумму площадей трех ма-
леньких треугольников с вершиной . Треугольник получается из треугольника отсечением на его сторонах отрезков и ; при этом
С другой стороны, нетрудно видеть, что , так что
Подсчитав аналогично площади треугольников и , получаем, что .
З а д а ч а 5 (МГУ, химич. ф-т, 1970). В прямой треугольной призме , у которой , , через вершину проведена плоскость, пересекающая ребра и соответственно в точках и . В каком отношении делит эта плоскость объем призмы, если , а — биссектриса угла ?
Легко видеть, что отношение объемов пирамид и равно отношению площадей их оснований, а для нахождения этого отношения следует найти, в каком отношении делит точка ребро
57
(рис. 5). Последнее отношение легко находится: по теореме Пифагора и по теореме о биссектрисе .
Теперь нетрудно подсчитать, что , и поэтому
С другой стороны, пирамида дополняется до всей призмы пирамидой , объем которой составляет объема призмы, так что объем пирамиды равен объема призмы. Следовательно, объем пирамиды составляет объема призмы, и искомое отношение равно .
З а д а ч а 6 (МГУ, ф-т вычислительной математики и кибернетики, 1973). Сфера проходит через точки A, B, C, D и пересекает отрезки SA, SB, SC и SD в точках , , , соответственно. Известно, что , , отношение площадей треугольников и равно , отношение объемов пирамид и равно , а отношение объемов пирамид и равно . Найти отрезки , , .
Легко понять, что в задаче речь идет о четырехугольной пирамиде
, на ребрах которой взяты точки , , , (рис. 6). Для решения задачи запутанные данные об отношениях площадей и объемов сведем к отношениям соответствующих отрезков.
Составив систему равенств
и учитывая, что , находим
С другой стороны, отрезки , , , являются секущими к сфере, о которой идет речь в условии задачи, и поэтому произведения этих секущих на их внешние части равны все квадрату касательной к сфере, проведенной из точки (здесь мы пользуемся очевидным, но не доказанным утверждением о касательной и секущей для сферы, аналогия его с соответствующим утверждением для окружности не является, разумеется, доказательством; докажите это утверждение самостоятельно). Таким образом,
Рис. 5.
Рис. 6.
58