60
Отдых и занятия научкой
На южном берегу Крыма, между Ялтой и Алуштой, расположились многочисленные корпуса Всесоюзного пинерского лагеря Артек. В эту своевообразную пинерскую ресурсibility приезжают ребята из разных концов нашей страны. Здесь они отделяют, набираются сил и здоровья, приобретают навыки, необходимые для успешной работы в своих школьных пинерских отрядах и других науки, развивают новые песни,учатся танцевать,принимают участие в спортивных соревнованиях.
Однако пребывание в Артеке это не только активный отдых, но и приобретение к новым знаниям. Для этого в лагере созданы все необходимые условия. Развернуть превосходные, содержательные выступки, действуют различные музей, созданы прекрасно осашенные кабинеты для работы научно-технических кружков.
Летние смены в Артеке дляся 30 дней, зимние — 40. Жизнь юных артековцев насыщена множеством интересных повседневных дел. К тому же — экскурсии, поедки по памятным и историческим местам Крыма, морские прогулки. В этих условиях на кружковые занятия удается выделить не так уж много времени: пять полуторачасовых занятий в летний период и воcemь в зимний. Естественно, перед руководителями кружковой работы вставл вопрос: как ее построить? За несколько часов радиоэлектронке, электронно-вышительной техническе, фотографировано или методом астрономических наблюдений обучить невозможно. Нельзя за такой короткий срок и сообщить ребятам сколько-нбудь систематизированные знания. Стoit ли тогда вообще проводить кружковую работу?
В Артеке твордо решили — стоит. И цель кружковой работы была определена так: дать представление, заинтересовать, предоставить возможность непосредственно приключиться к тому, что составляет существо данной области науки и техники.
Как выглядит осуществление этой цели на практике? Вместе с заведующим отделом кружковой работы Артека Н. И. Первухинным мы поднимаемся на второй этаж Дома пинерской учены в лабораторию вычислительной техники. Идет очередное занятие. За столом человек дваят, перед ним разнообразные вычислительные устройства. У докси с кусоммена в руке руководитель кружка кандидат технических наук Е. В. Кадушкин. Он охотно знакомит нас с программой кружковых занятий и особенностими их проведения.
Начинаются они с того, что ребята, решившие занятие в кружке вычислительной техники, знакомятся с историей ее развития, роль в современной науке и народном хозяйстве, а также с основными типами вычислительных устройств — отарифметров до электронно-вышительных машин.
Затем ребятам рассказывают о двойной системечисления и основных арифметических операциях, осуществляемых в этой системе. Теоретические занятия проводятся практическими: кружковыми учатся самостоятельно выполнять арифметические операции на различных вычислительных устройствах.
Следующий этап — знакомство с принципами работы ЭВМ и их основных блоков, а также с порядком выполнения команды и различных способами ввода и вывода информации. Сопутствующая практическая работа — вычисления на электронно-клавишных вычислительных машин с использованием памяти.
В заключение членам кружка дается представление об алгоритмах и программирования, о машинном языке. В качестве практического примера составляют алгоритм и программа для решения задачи извлечения квадратного корня из любого числа с заданной точностью. Это занятие завершает практической работы — решением оригинальных примеров на электронно-клавишных вычислительных машин (ЭКВМ).
Вообще каждое занятие призывается приблизительно так: вводная теоретическая часть, игровая часть, когда руководитель разбирает с кружковами ряд интересных математических примеров и шуток, и практическая работа.
По аналогичному прицели стройся и занятие кружка радиоэлектронки, которые руководят А. М. Пожарский. Только здесь еще большее значение придается самостояльной практической работе. Это не случайно — тот, кто всегда интересуется радиоэлектронкой, должен другить с пальником, хорошего знать основные требования безопасности при работе с инструментами, разбираться в различных деталях, уметь читать и собирать современные схемы.
Кружковцы знакомятся с основными сведениями о современной радиоэлектронике и ее теоретических основах, успевают на занятия кружка подержать в руках различных радиодеталей, собрать проектиший телефон с угольным микрофоном, смотритровать сначала детекторный, потом трансistorный примерник, а затем и такие электронные устройства как триггер, мультимедiatror и реле времени.
Отличительной особенность всех научно-технических кружков Артека является konkurсный характер заключительной занятия. В частности, члены кружка вычислительной техники участвуют в конкурсе на быстroe, правильное решение оригинальных примеров на ЭКВМ, а члены кружка радиоэлектронки — на скоростную сборку предложенного руководителя радиоэлектронного устройства. Победители конкурса и активные кружковцы награждаются грамотами и памятными суверенами.
В. Комаров