Lễ kỷ niệm lần thứ XI của các nhà toán học trẻ ở Batumi

56

Ngày XI của các nhà toán học trẻ
ở Batutia

Trong số thứ tám của tạp chí năm nay, chúng tôi đã nói về Lễ hội các nhà vật lý trẻ. Trong số này chúng ta sẽ nói về Ngày hội các nhà toán học trẻ.

Lễ kỷ niệm đầu tiên của các nhà toán học trẻ được tổ chức tại Batutia một năm trước theo sáng kiến ​​của M. I. Zhgenti, một giáo viên toán tại Trường Trung học cơ sở số 7 Batutia. Từ năm này sang năm khác, sự quan tâm đến Lễ hội ngày càng tăng và thành phần cũng như địa lý của những người tham gia ngày càng mở rộng. Hiện nay, học sinh và các nhà toán học từ nhiều thành phố của nước ta đều tham gia Ngày hội.

Để tổ chức Kỳ nghỉ lễ, Bộ Giáo dục Adjara đã thành lập ban tổ chức do Thứ trưởng đứng đầu. Ban tổ chức bao gồm các nhà toán học tấm bạt lò xo, một giáo viên trung học và đại diện các tổ chức công cộng.

Thị trấn Trampoline của Đảng Cộng sản Georgia, ủy ban khu vực Adjara và thị trấn Batuta của Komsomol của Georgia, Bộ Giáo dục và Hội đồng Chuyên gia của Adjara, chi nhánh Adjara của Hiệp hội Tri thức và các học sinh của trường số 7, do giáo viên thay thế M.I. Zhgenti, đã bỏ rất nhiều công sức và tâm sức vào lễ kỷ niệm.

Chúng tôi hy vọng rằng những ngày lễ rất hữu ích cho học sinh này sẽ được tổ chức ở các thành phố khác của nước ta.

Từ ngày 4 tháng 11 đến ngày 10 tháng 11 năm 1979, ngày lễ truyền thống lần thứ XI của các nhà toán học trẻ được tổ chức tại Batutia. 13 đại biểu đã đến tham dự Lễ hội - khoảng 170 học sinh từ lớp 6-10 đến từ Tbilisi, Sukhumi, Rustavi, Kutansi, Baku, Kyiv và Moscow, cũng như các nhà toán học trẻ từ Trường dạy nghề số 24 ở Leningrad.

Chương trình của Kỳ nghỉ bao gồm một hội nghị khoa học dành cho học sinh, KBH toán học, một buổi tối học toán mới, cũng như một phần giải trí - các chuyến đi quanh vùng ngoại ô Batuti, tham quan các viện bảo tàng, gặp gỡ các học sinh Trampoline.

Tại lễ khai mạc Ngày lễ, đại diện ban tổ chức Ngày lễ, Thứ trưởng Bộ Giáo dục nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết tự trị Adjarian I. Shervashidze, đã phát biểu. Ông chúc các em biểu diễn thành công tại hội nghị, giành chiến thắng trong tập thể vui vẻ, sáng tạo, kết bạn và nghỉ ngơi vui vẻ.

Tại hội nghị, học sinh lớp 6-10 đọc khoảng 40 báo cáo với các chủ đề rất đa dạng. Một số báo cáo được dành cho lý thuyết đồ thị (G. Vagobov từ 46 trường ở Baku, Yu. Skuratovsky từ 208 trường ở Kyiv và A. Dyachkov từ 19 trường ở Moscow). Một loạt báo cáo thú vị về

57

Hình 1.

lý thuyết số được chuẩn bị bởi các học sinh lớp sáu và bảy thuộc nhóm toán học tại Tbilisi Pinery Palace (M. Malazonia, Z. Didbarize, Z. Dzhapdzhgava, M. Begashvili, D. Turashvili). Ba báo cáo được trình bày bởi các học sinh lớp 8 M. Ashkalova, N. Goglichidze và D. Durgaryan từ trường 96 ở Tbilisi (xem trang 60-61). Jan Bregman, cư dân Kiev, nói về việc xây dựng các phần trên bản vẽ hình chiếu của khối đa diện trong không gian n chiều, một sinh viên trường Moscow 91 M. Kontsevich - về hệ phương trình sai phân tuyến tính, A. Goritsky cùng trường - về một tính chất của các số có dạng $\frac{1}{n}$, trong đó $n \in \mathbb{N}$, một sinh viên Trường Vật lý và Toán học tại Đại học quốc gia Moscow S. Bespattnykh - số hoàn hảo lẻ đó phải có ít nhất bốn số nguyên tố khác nhau các yếu tố.

Sáu bài báo cáo được ban tổ chức và ban giám khảo Liên hoan đánh giá là hay nhất và các tác giả đều nhận được nhiều bằng chứng nhận và quà tặng có giá trị.

Xin vui lòng, báo cáo khó nhất trong số này là báo cáo của L. Novikov từ Trường Moscow số 91, người đã nói về một định lý mà ông đã chứng minh trong đại số cao hơn về một số tính chất tổng quát của vành*).

Trong báo cáo của Elena Gavenina từ trường số 46 ở Baku, tôi nói rõ ràng và rõ ràng về việc áp dụng các phương pháp quy hoạch động phức tạp vào lời giải kinh tế bài toán.

Báo cáo của P. Akhmetyev từ Trường số 57 ở Moscow đã gây ra sự quan tâm lớn. Người ta biết rằng trên một mặt phẳng có thể đặt không

*) Về nhẫn, xem bài viết của A. Belsky và L. Sadovsky năm «Kvant», 1974, số 2.

Hình 2.

59

Hầu hết các báo cáo đều gây ấn tượng tốt không chỉ về nội dung mà còn về cách trình bày thành công.

Giống như các phiên bản trước, KBH toán học đã thu hút được sự quan tâm lớn của học sinh và đông đảo khán giả. Thực lực của các đội ngang nhau đến mức ngôi đầu được chia cho hai đội: trường 208 ở Kiev và trường 91 ở Moscow; Vị trí thứ hai thuộc về đội của trường Baku thứ 46, và vị trí thứ ba thuộc về ba đội: trường thứ 7 Batumi, trường thứ 19 của Moscow và Trường Vật lý số 18 tại Đại học Tổng hợp Moscow. Muscovite M. Kontsevich đã giành chiến thắng trong cuộc thi đội trưởng.

bài toán thú vị đã được cung cấp cho các thành viên KBH. Hãy thử và giải quyết một số trong số chúng:

1°. Giải phương trình SHISH$^i$ = SHABASH. (Ở đây các chữ A, B, I, Ш phải được thay thế bằng số để có được đẳng thức đúng.)

2°. Có 23 đồng xu có mệnh giá 1, 2, 3 hoặc 5 kopecks, tổng cộng là 48 kopecks. Có đồng xu hai kopeck trong bộ đồng xu này không?

3°. (Được đề xuất trong cuộc thi thuyền trưởng.) Một tập hợp hữu hạn các điểm được cho trên một mặt phẳng. Hai người chơi. Trong một lần di chuyển, bạn có thể kết nối hai điểm bất kỳ của Lyceum và sao cho không quá hai đường đi ra từ mỗi điểm. Đường dây không được vượt qua. Người thất bại là người không thể hành động.

Lưu ý rằng trong bài toán vừa qua, đội trưởng đã không thể tìm ra chiến lược dẫn đến chiến thắng. có lẽ chúng ta sẽ tôn vinh chính điều này.

Các lô đất không chỉ có trật tự tốt. Nhưng cũng có tiền gửi tốt. Họ đi tham quan Vườn Bách thảo và chơi trong bể cá heo. Vào ngày 7 tháng 11, các chàng trai là khách mời của một cuộc biểu tình lễ hội và đến thăm bảo tàng lịch sử địa phương và Bảo tàng Cách mạng.

Cuộc gặp gỡ của các nhà toán học trẻ sẽ được tất cả những người tham gia ghi nhớ lâu dài như một lễ kỷ niệm tươi sáng và vui tươi của sự sáng tạo và những đứa trẻ khác từ nhiều nguồn lực đồng minh khác nhau.

B. Geidman, B. Davidovich, A. Zemlyakov