Квант

42

Д. Изаак, Т. Уткина

Кружочки
Степы Мошкина

После факультатива по математике семиклассник Степа Мошкин зашел к своему однокласснику Олегу. Тот решил воспользоваться Степным приходом.

— Дай списать геометрию, а то я ничего не понимаю.

— Думаешь, после этого ты ста-neшь понимать ее лучше? — неожиданно возразил Степа, решивший на этот раз проявить сознаательность.

— Ну как в этой геометрию разобраться? — воскликнул Олег. — Вот в алгебре, там куда ни шло, считай себе, пока ответ не получится. А в геометрии перемещений ни увидшь, ни пошулаешь, а сейчас еще кружочки какие-то, эти, как их, композиции…

— Мы на факультативе как раз разбирали композиции перемещений.

И знаешь — с ним точно, как в алгебре: считаем, считаем и ответ получаем. Так здорово! Давай расскажу!

— Зачем мне твой факультатив? Ты лучше сказал бы, как домашние задания решать.

Ребята спорили не долго: энтузизм Степы оказался сильнее Олега. Вскоре на столе появились листки для черновика, ручки и чистая двухопеечная тетрадь в клеточку. Поначалу Степа пытался подражать Марии Васильевне, но быстро сbilся на более волную речь:

— Ты понимаешь, кружокек — это вроде как в алгебре умножение, операция такая между буквами,— начал Степа.— Только буквы не числа обозначают, а перемешения. И как в алгебре, скобки все равно как ставить.

Степа написал в чистовой тетради

R∘(Q∘P)=(R∘Q)∘P.R \circ (Q \circ P) = (R \circ Q) \circ P. (1)

— Это законом ассоциативности называется. А тожественное перемещение EE, это когда все точки на месте остаются, вроде единиц们

P∘E=E∘P=P.P \circ E = E \circ P = P. (2)

43

И у каждой перемещения PP образное есть, P−1P^{-1} обозначается; для него
P∘P−1=P−1∘P=E.P \circ P^{-1} = P^{-1} \circ P = E. (3)

— Все понятно,— сказал Олег,— только вот чего ты самое простое свойство не приведел?

И Олег написал на черновике Q∘P=P∘QQ \circ P = P \circ Q.

— Э нет, это как раз для перемещения не всегда верно,— сказал Степа. В чистой терради появился такая запись с рисунком:
Пример. Sa∘Sb≠Sb∘SaS_a \circ S_b \neq S_b \circ S_a.

В примере Олег быстро разобрался (а вы?); Степа же в чистую терради написал еще две строки:
P=Q⇔T∘P=T∘Q,P = Q \Leftrightarrow T \circ P = T \circ Q,
P=Q⇔P∘T=Q∘T,P = Q \Leftrightarrow P \circ T = Q \circ T,
снабдив их таким комментарием:
— Как в алгебре: обе части равенства можно «умножить» на одно и то же перемещение, и сокращать тоже можно. Только с одной и той же стороны. Вот так: P∘T=T∘Q⇒P=QP \circ T = T \circ Q \Rightarrow P = Q делать нельзя!
— Почему? — спросил Олег, но тут же сам себе ответил.— Если T∘Q≠Q∘TT \circ Q \neq Q \circ T, как в примере, то тогда чепуха получается.

Затем Степа решил проверить, какие перемещения все-tаки знает Олег. Когда он выжал из Олега слова «центральная симметрия», ребята вспомнили обозначение ZQZ_Q (для симметрии с центром QQ), и Степа написал ZQ∘ZQ=?Z_Q \circ Z_Q = ? Олег, подумав немного, стер знак вопроса, и в терраде появилась такая запись:
ZQ∘ZQ=E.Z_Q \circ Z_Q = E. (5)

Тут Степа предложил более сложный вопрос: ZP∘ZQ=?Z_P \circ Z_Q = ? Когда ребята разобрались с этим в черновике, Олег аккуратно записал:
Композиция двух центральных симметрий — перенос:
ZP∘ZQ=2QP⃗.Z_P \circ Z_Q = 2Q \vec{P}. (6)

Под рисунком

Степа добавил доказательство:
AA→′=AQ→+QP→+PA→′=QA→′+QP→+A′P→=QP→+QP→=2QP⃗.\overrightarrow{A A}' = \overrightarrow{A Q} + \overrightarrow{Q P} + \overrightarrow{P A}' = \overrightarrow{Q A}' + \overrightarrow{Q P} + \overrightarrow{A' P} = \overrightarrow{Q P} + \overrightarrow{Q P} = 2Q \vec{P}.
Следующий вопрос Степы вы, наверное, угадали: ZP∘ZQ∘ZR=?Z_P \circ Z_Q \circ Z_R = ? Со Степиной подсказкой Олег решил и эту задачу; записал он результат так:
Композиция трех центральных симметрий — тоже центральная симметрия:
ZP∘ZQ∘ZR=ZS,Z_P \circ Z_Q \circ Z_R = Z_S, (7)
эде SS — такая точка, что
PS→=QR→.\overrightarrow{PS} = \overrightarrow{QR}. (8)

Доказательство.
ZQ∘ZR=ZP∘ZQ∘ZR=ZP∘ZQ∘ZR=E∘ZS=ZS.Z_Q \circ Z_R = Z_P \circ Z_Q \circ Z_R = Z_P \circ Z_Q \circ Z_R = E \circ Z_S = Z_S.
— Мы с тобой так и будем под знаками = и => ставить цифрыки, чтобы не забыть, откуда у нас что получилось,— посянл Степа.

Затем Олег вспомнил, что, кроме центраной, былает и освая симметрия: SaS_a; в терраде он тут же записал:
Sa∘Sa=E,S_a \circ S_a = E, (9)
после чего ребята стали размышлять над вопросом Sb∘Sa=?S_b \circ S_a = ? Вспомив факультатив, Степа предложил это сделать сначала в случае, когда a⊥ba \perp b. В терраде всё появилась такая запись:

44

Композиция осевых симметрис с перепределениями осями — центральная симметрия:

Sb∘Sa=Sa∘Sb=ZP,S_b \circ S_a = S_a \circ S_b = Z_P,

если a⊥ba \perp b и P=a∩bP = a \cap b.

Вместо доказательства они сделали рисунок.

А для случая a∥ba \parallel b ребята написали:

Композиция двух осевых симметрис с параллельными осями — параллельный перенос:

Sb∘Sa=2AB,S_b \circ S_a = 2AB,

если a∥ba \parallel b, A∈aA \in a, B∈bB \in b, (AB)⊥a(AB) \perp a.

Доказательство. Sb∘SaS_b \circ S_a =(2)Sb∘∘(E∘Sa)\overset{(2)}{=} S_b \circ \circ (E \circ S_a) =(9)Sb∘((Sc∘Sc)∘Sa)\overset{(9)}{=} S_b \circ ((S_c \circ S_c) \circ S_a) =(1)(Sb∘∘Sc)∘(Sc∘Sa)\overset{(1)}{=} (S_b \circ \circ S_c) \circ (S_c \circ S_a) =(10)ZB∘ZA\overset{(10)}{=} Z_B \circ Z_A =(6)2AB\overset{(6)}{=} 2AB, где (AB)=c(AB) = c.

Вот видшь, — торжествовал Степа, — считаем, считаем, ответ получаем! А наши ответы — равенства — тем хороши, что их можно в обе стороны читать. Вот последнее, например, можно прочитать так:

Всякий параллельный перенос можно представить в виде композиции двух осевых симметрис, оси которых перепределкины направленную переноса и отсутств друг от друга на половину его длины.

Ребята вернулись к задаче “Sb∘Sa=?S_b \circ S_a = ?” в общем случае, когда aa пересекает bb. Появились новые записы, а вместо доказательства — рисунок:

Композиция двух осевых симметрис с пересекающим осями — поворот:

Sb∘Sa=RP2α,S_b \circ S_a = R_P^{2\alpha},

эде P=a∩bP = a \cap b и a−yeol∗a - \text{yeol}^* между aa и bb.

Степа объявил, что и это соответствие можно «прочитать в другой стороны»: поворот можно представить в виде композиции двух осевых симметрис, оси которых пересекаются в центре поворота и уелем между которых равен половине уелела поворота.

Затем ребята заняли поворот (RPα)(R_P^\alpha); в тердаке появились следующие записи:

RPα∘RP−α=E,R_P^\alpha \circ R_P^{-\alpha} = E,

RPα∘RPβ=RPα+β.R_P^\alpha \circ R_P^\beta = R_P^{\alpha + \beta}.

Композиция двух поворотов — поворот:

RQβ∘RPα=RTα+β,R_Q^\beta \circ R_P^\alpha = R_T^{\alpha + \beta},

если** TT — точка пересечения прямых c=RPα/2(a)c = R_P^{\alpha/2}(a) и b=RQβ/2(c)b = R_Q^{\beta/2}(c), еде c=(PQ)c = (PQ).

Доказательство. RQβ∘RPαR_Q^\beta \circ R_P^\alpha =(1,2)(Sb∘Sc)∘(Sc∘Sa)\overset{(1,2)}{=} (S_b \circ S_c) \circ (S_c \circ S_a) =(1)Sb∘(Sc∘Sc)∘Sa\overset{(1)}{=} S_b \circ (S_c \circ S_c) \circ S_a =(9)Sb∘Sa=RT2(α/2+β/2)=RTα+β\overset{(9)}{=} S_b \circ S_a = R_T^{2(\alpha/2 + \beta/2)} = R_T^{\alpha + \beta}.

*) Ребята забили написать, что берется наименьший угол между aa и bb.

**) Ребята забили потребовать α>0\alpha > 0, β>0\beta > 0 и α+β<2π\alpha + \beta < 2\pi.