44
По страницам старого учебника
Однажды в библиотеке мне в руки попала одна страная книга. Это было двадцать первое издание «Учебника физики», рекомендованного к изучению в гимназиях, реализых училищах и других средних учебных заведениях. Автор учебника — известный педагог, сокурсник Д. И. Менделеева по педагогическому институту Константин Дмитриевич Краевич.
Этот учебник прослужил не одно десятилетие и всегда пользовался большой популярностью. Так, двенадцатое его издание было удостоено «полной премии Императора Петра Великого». Впрочем, учебником вполне можно пользоваться и сейчас. В нем не хватает лишь раздела о физике XX века да стиль изложения несколько отличается от современного.
Вот описание нескольких опытов, взятое из учебника К. Д. Краевича. При желании вы можете проверсти эти опыты в домашних условиях.
О пыт 1
«Если нагретое до некоторой температуры (например, до 50°С) тело а (например, строимую медную гирьку) помещить в углубление, сделанное в куске льда A и закрываемое другим куском льда B, то тело будет охлаждаться, уступая свою теплоту льду и превращая его в воду (рис. 1). Через некоторое время тело примет температуру растаяшей воды и льда, то есть 0°С, и дальнейшее таяние прекратиется. Вода может быть собрана губкой, и количество образованшейся воды определяено взвшиванием; оно может служить мерю той теплоты, которую тело потеряло, охладишь от 50 до 0°С, и которое надо ему сообщить, чтобы нагреть его от 0 до 50°С.»
Ледяной calorimetр обладает рядом преимуществ по сравнению с другими calorimetрами. Главное из них — это практический полное отсутствие рассеяния тепла в окружающей среду.
О пыт 2
Известно, что тренем можно добиться огонь. Но это требует определенного искусства. А вот вскипятить воду, использую трене, легко.
«Медная трубка (рис. 2), наполненная водо и закрыта пробкой, закнимается между двумя
45
досками , соединенными шарниром, и приводится в быстрое вращение. Предодлевая трене, можно заставить жидкость закипеть и образовать шиммся параметры выбросить пробку.»
О пыт 3
Для этого опыта вам понадобится металлическая сетка или рассекатель пламени для газовой плиты, газовая горелька или обыкновенная газовая плита. Во избежание непряятности при проведении эксперимента будьте очень осторожны.
«Если покрыть пламя газа сеткой, то горение за сетку не переходит (рис. 3, а); точно так же, если неажженный газ пропустить через сетку и потом зажчь, то пламя вниз не передается (рис. 3, б). В обихх случае металл сетки отличает от газа значительную часть тела, которое распространяется по всей сетке и постепенно теряется в воздухе; оставшаяся в газе теплота недостаточная, чтобы горение продолжалось.»
О пыт 4
Если каким-либо образом менять плотность одного и того же тела, его можно заставить то всплывать, то тоннуть в жидкости.
«Так, рыба, изменяя объем своего тела посредством плаваательного пузира, поднимается, опускается и держится на месте.
В картезанском водолазе стеклянный шарик , наполненный часть воды, часть воздуха и имеющий вид изврустение, плавает на поверхности воды (рис. 4). Надавливая на кучековую перепонку и скимая воздуха, который давит на воду, мы заставляем воду входить в шарик и скимать нахождение в шарике воздуха. Шарик делается тяжелее, следствие чего он опускается и при надлежащем давлении может держаться внутри жидкости. С прекращением давления скажей в шарике воздуха вытесят воду, и шарик снова поднимается.»
О пыт 5
«Если намагничиваемый стальной брусок мал, то одного прикосновения к сильному магниту бывают достагоно, чтобы его намагнитить. Для намагничивания же больших стальных полос применют следующий предложенный Дюгамелем способ. Стальную полосу kladут на два разноменных полоса и двух магнитов (рис. 5). Затем ставят наклонно на середину два других магнита и так, чтобы касался намагничиваемой полосы северным, а — южным полосом, и проводят ими по полосе от ее середины до концов. Потом магниты поднимают, ставят снова на середину и повторяют прежнее действие несколько раз… Намагничиваемый брусок полезно при этом поворачивать и подвергать, постукивая по нему, сотрудниcem.»